全

椒

县

少

先

队

典

型

活

动

案

例

目录：

1.武岗小学少先队典型案例；

2.富安小学少先队典型案例；

3.南屏小学少先队典型案例；

4.实验小学少先队典型案例；

5.大墅小学少先队典型案例；

6.逸夫小学少先队典型案例；

7.谭墩小学少先队典型案例；

8.二郎口小学少先队典型案例；

9.东王明德小学少先队典型案例；

10.六镇明德小学少先队典型案例；

11.十字小学少先队典型案例；

12.章辉小学少先队典型案例；

13.中心回民小学少先队典型案例；

14.江海小学少先队典型案例；

15.马厂小学少先队典型案例；

16.城东小学少先队典型案例

全椒县武岗小学

题目：感恩

作者姓名：罗少辉

【活动主题】：感恩

【活动目的】： 通过这次活动，让队员们知道什么是感恩，要感谢哪些人，怎样去感恩，了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

【活动准备】

1、通过一系列活动感知感恩。

2、学生亲手制作贺卡。

3、学生布置好教室。

4、各小队准备好表演的节目。

5、邀请家长和学校的领导及部分老师一起参加中队活动。

【活动形式】：

唱歌、朗诵、舞蹈等节目。

【活动程序】：

集合列队，整理队伍。

小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数。

一、 全体立正。

二、 出旗。（鼓号齐奏，全体队员敬礼）

三、 唱队歌。

四、 中队长讲话，宣布活动开始。

亲爱的少先队员们，我们的成长离不开长辈的关心，离不开老师的培育，离不开同学的友爱……如果我们每个人都有一颗感恩的心，那么这个世界就会处处是阳光，处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：五（1）中队“感恩”主题中队活动现在开始。

欢迎主持人上场！（掌声）

五、活动过程:

                         序曲

音乐响起

主持人男：草木为了感激春的到来吐露新芽；

主持人女：鲜花为了感激夏的到来竞相开放；

主持人男：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

主持人女：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹

合：瞧，大自然也懂得回报，我们人更应该有颗感恩的心。

主持人甲：同学们，你们知道为什么要感恩吗？希望你从寓言故事《感恩的老鼠》里有些收获

主持人乙：这则小小的寓意告诉我们什么呢？

生1：感恩是对别人所给的帮助铭记在心。

生2：感恩是知恩图报。

生3：感恩是一种实际行动，我们每一点进步，就是对老师最好的感恩。

    生4：感恩就是感激，比如说，太阳给了我们温暖，小草给了我们绿色，所以我们要感激太阳和小草。

生5：感恩是当得到他人帮助时，你投去的一个甜甜的微笑。

女生：因为感恩才会有这个多彩的世界。

男生：因为感恩才会有真挚的友情。

女生：学会感恩,我们会是快乐的，

男生：学会感恩,世界会是美好的，

全体：让我们一起去“学会感恩” 。

第一篇章   感恩父母养育我

男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这人世间。

女主持人：第一次睁开眼，看到这个美丽可爱的世界。

合：我们开始了生活的每一天。

男主持人：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀，

合：让我们唱响心中最优美的旋律送给辛勤哺育我们的妈妈。

（合唱队上场）

生6：今天，我们的妈妈抽出了宝贵时间，来参加我们的队活动。辅导员、队员们，请允许我把我们的妈妈请上来，好吗？（妈妈依次上场）（掌声）

生7：妈妈，我们献给您一首歌《只要妈妈露笑脸》。

全班：妈妈，你们辛苦了，拿什么来感激你？我的母亲！我的妈妈！

（妈妈对孩子们说）

家长1：孩子，我的孩子，我们不要你的回报。

家长2：只要你天天开心。

家长3：只要你健康成长。

家长4：只要你努力学习。

家长5：只要你文明守纪。

家长6：只要你长大成材。

家长7：只要你懂得关爱。

家长合：这就是我们最大的快乐。

家长1：哦，孩子，别忘了，陪伴你们成长的还有你们的爸爸。

（夸爸爸：一边拉着爸爸上场，一边夸爸爸）

生8：阿姨，您说的对，在这里我们也想夸夸我们的爸爸。

生9：爸爸，虽然您的工作十分忙，却那么关心我的成长。记得那一次运动会，我们一家人代表班级参加学校的家庭接力赛，为了给咱班争到好的成绩，胖胖的您背着胖胖的我吃力而奋不顾身。那一幕至尽还留在我的记忆里，爸爸，您让我懂得了什么叫做努力拼搏。谢谢您，爸爸。

生10：打小，我就很淘气，没让爸妈少操心。爸爸虽然从未说过爱我，但从他为我做的点点滴滴不经意的小事中，我却感到了他那深深的无言的爱。爸爸，我也爱您。

……

（现场连接陈韵蓓的外出打工的爸爸，给孩子亲自通话，表达父女之情）

女主持人：母爱如水，清澈细腻

男主持人：父爱如山，深沉伟岸

全体同学：爸爸妈妈，谢谢你们！爸爸妈妈，我们永远爱你们！

第二篇章   感恩老师教育我

女主持人：羊有跪乳之恩,鸭有反哺之情，感恩父母,报孝父母.从我做起,从小事做起。

男主持人：然而,“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”你们知道说的是谁吗?

全体:老师！

男主持人：我们是祖国的花朵。

女主持人：老师是辛勤的园丁。

合：我们的成长倾注了老师多少心血！

生11：老师爱我就像妈妈一样；

生12：老师的手最温暖。

生13、14：老师的手最有力。

生15、16、17：老师的心最明亮。

生18、19、20、21：老师的心最慈爱。

男主持人：说到这里，同学们记忆的闸门一定被打开了，许许多多老师关爱你的事一定想借此机会一吐为快吧！

生23：上学期，我因生病住院，落下了好多功课。多少个黄昏，多少个周末，徐老师，刁老师都牺牲休息时间来我家帮我补课。噢，同学们还记得吗，上学期期末，我考了——

全班：双百分。

生24、生25：平时，老师给予我们留守儿童更多的关心。我们淘气，老师耐心教育我；我们成绩不好，老师热情帮助我们。。。。。。

生26：记得一天放晚学后，我高高兴兴地走出教室，快到底楼时，不小心摔倒了，额头上摔了一道大口子，鲜血直流。刁老师听说后，匆匆跑下楼，一边安慰我，一边背着我往中医院跑。为了我的伤口愈合更好，待我在中医院稍作处理后，又连忙背着我下楼，打车送我到人民医院住院部。这时，爸爸、妈妈赶来了，见天色已晚，都劝老师回家去。可刁老师不放心，坚持守侯在手术室外。直到我缝完针，躺到病床上，老师才放心地离去。那一次，我没有哭。老师啊，您知道吗？是您的爱，您的鼓励让我变得如此坚强。至今，我还记得您的话：“宝贝，你是军人的女儿，会像爸爸一样勇敢的，是吗？”是的，老师。我会永远记住你的话，做一个勇敢的女孩儿。谢谢您，老师！

……

男主持人：啊，老师的爱真伟大！

女主持人：老师的爱，我们永远也道不完。

合：让我们的千言万语都融成一首歌吧！

舞蹈 《长大后我就成了你》

主持人男：我们全体队员把自己对老师的一片感激之情都绘成了一幅幅美丽的图画，做成了一张张精美的贺卡，我们要把它们送给最最亲爱的老师们！

（向老师敬献贺卡。）

全体：老师您辛苦了，谢谢老师！

             第三篇章   感恩同学帮助我

（情景表演：生27、生28、生29等）

生27：真想和他们一起玩啊！可我才转学到这班，谁也不认识，他们、他们会欢迎我吗？（同时，小伙伴们正在做游戏。）

生28：今天是我的生日，可爸爸妈妈又外出打工了。年老的爷爷可不知道我的生日啊，谁会陪我过生日啊？（刘玉丹来了。。。。。。。。）

生29:这道数学题真难啊，怎么做呢？（嗨，数学小天才周萌来了。。。。。。。）

女主持人：友谊是瞬间开放的花朵，时间会使它结出果实。

男主持人：友谊是一把雨伞下的两个身影。

女主持人：友谊是一张课桌上的两对明亮的眼睛。

男主持人：友谊是优美旋律里的音符。

主持人合：让我们一起怀着感恩的心在心底里默默地感谢那些曾经给予自己帮助的小伙伴吧。

第四篇章   感恩自然赐予我

主持人女：听，鸟儿在说什么：

主持人男：冬天里没有阳光。

全班：不！我们的世界到处充满阳光。

合：请听我们寻找阳光的故事吧。

（三个阳光天使出场伴舞：绿色的春天、蓝色的夏天、黄色的秋天）

（分四个小队朗诵）

一小队：春天，阳光来到草地上，我们悄悄走到它身旁。我们想轻轻地握住它，它却如风一般地溜走了。

二小队：夏天，阳光来到小河边，倾听着小河的奏鸣曲。“扑通”，哪里传来奇怪的声音。“奥，sony!我们正在游泳。”

三小队：秋天到了。阳光怎么都不见了！外婆告诉我：阳光不就在那落叶上吗？

四小队：冬天已经来临，朋友，告诉您：现在你真的找不到阳光啦！它已经躲进我们温暖的心房。

主持人女：我们感恩自然，让我们时时沐浴在阳光里。

主持人男：我们感恩社会，使我们在阳光下成长。

全班：我们是阳光少年，哪里有阳光，哪里就有我们的身影，哪里就有我们的歌声。

主持人合：请看在我们感恩的心里开出的爱心花。

（放课件献爱心情景展示：拜访关工委魏爷爷、慰问五保老人、慰问敬老院老人、慰问退休老师、看望灾区儿童、同学互帮互助等）

主持人女：我们是爱心小队员，请听我们的心里话

（快板表演）

小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。要尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

家长赞孩子：孩子们，你们真棒，真棒！

尾声

主持人1：学会感恩——全体：感谢父母，是你们给了我宝贵的生命

主持人2：学会感恩——全体：感谢老师，是你们给了我无穷的知识

主持人3：学会感恩——全体：感谢同学，是你们给了我克服困难的力量

主持人4：学会感恩——全体：感谢周围的一切，是你们让我和谐健康地成长。

合：让我们心怀感恩，感谢有您。

（手语《感恩的心》：第一段，部分学生出场表演；第二段，全体学生、家长、辅导员共同表演。队形：“心”形）

六、请辅导员讲话（2分钟）

同学们，首先祝贺咱们的中队活动取得了圆满成功，希望队员朋友们永远怀揣一颗感恩之心，去回报我们这个美丽可爱的世界。同时，谢谢各位领导、各位老师、各位家长朋友们前来参加我们的队活动，谢谢！

七、呼号：（全体起立，举起右手）辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！。

八、退旗。

九、活动结束。

题目：感恩父母

作者姓名：朱立伟

活动主题：感恩父母

活动背景：

随着时代的发展，社会的进步，独生子女家庭越来越多。很多独生子女在家里都过着“小公子”“小公主”的生活，却感受不到父母对自己的付出，更体会不出父母的辛劳。中华民族孝敬父母尊敬长辈的传统美德在一些孩子心中慢慢淡化，面对社会上种种状况，我校少先队发出了强烈的呼喊：“感恩父母”。

活动目的：

通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。

活动理念：

本着“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。

活动准备：

    1、中队委向大队部申请成立“感恩父母”中队。

    2、在辅导员的指导下，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。

    3、编排节目、VCD、光盘

活动过程：

    活动一：做小小调查员

    在活动的前一周，队员们开始了第一次活动。他们利用一周的时间，通过询问父母或其他家人，了解了父母的工作，体会父母工作的艰辛。通过观察，他们发现父母除了工作外，每天忙忙碌碌，买菜、洗衣、做饭、收拾卫生，在生活上对自己无微不至地关心、照顾，队员们深深地体会到父母对自己的爱。

    活动二：“感恩父母”主题队会

1、诉说父母的爱

在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。让我们回忆一下父母所给予的爱吧！有些同学带来了照片，你也可以结合照片，说说照片背后的故事。

2、欣赏歌曲《感恩的心》

3、歌唱父母：《只要妈妈露笑脸》

4、讨论：

(1)你知道父母的生日吗？

(2)你经常主动向父母汇报自己在学校学习生活情况吗？

(3)你常与父母聊天吗？

(4)你在家常帮助父母做家务活吗？有哪些活儿？

(5)你是否常向父母要零花钱吗？

(6)你常向父母发脾气吗？

(7)外出时，你是否常告诉父母的去向和时间？

(8)父母外出时，你是否也会叮咛他们？

(9)如果父母长期在外打工，你是否会主动打电话给他们？

(10)你常提一些使父母为难的要求吗？

5、感谢父母的爱

有人做过这样的计算，若母亲的工作可获薪水，子女一年要付63.5万元。原来我们在享受父母之爱的同时，不知不觉间，已经欠下了一笔巨大的债务。我们可能没有想到，父母是如何用自己也不丰腴的翅膀，为我们遮风蔽雨。我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀，担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？请同学们小组讨论交流，全班学生交流。

6、我向父母诉心声。

7、中队长宣读《感恩父母行动倡议书》。

（1）尊敬父母长辈，对父母长辈说话要懂礼貌，听父母的话，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物讲文明礼貌。

（2）在生活上关心父母长辈，学会谦让、学会关心照顾父母长辈。

（3）为父母长辈做事，学会分担家务，自己能做的是自己做，能帮父母长辈做的要主动做。

（4）为父母长辈分忧解难，体谅父母的难处，不挑吃穿、不乱花钱，不给父母增加经济或精神方面的负担；当父母有难处时，要学会安慰父母，为父母排忧解难。

    活动三：今天我当家

利用双休日的一天，队员们扮演母亲的角色操持一天家务，体验母亲的辛苦。利用两节课的时间进行信息反馈，让队员谈过程，谈感想，谈体会。

活动四：制作感恩卡

    自己动手制作感恩贺卡，将自己所创作的感恩格言写上，传递孝敬之情，向父母长辈献上自己的这份礼物。

活动效果：

 通过活动，孩子们懂得了体谅父母生活的艰辛与劳累，激发了队员感恩孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养了队员从小养成感恩孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪，在自我感知及互助的活动中，决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。完成一种真正意义上的自我教育。

活动启示：

作为中队辅导员，应充分发挥自己的主导作用，走进少先队员中间，恰到好处的引导队员自己来确定活动主题及方案。激发他们的活动兴趣。我一直认为，在活动过程中，再精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。因此，从这个意义上讲，这种以体验式学习为主的活动课，其意义在于：活动结束，但体验不断，影响深远。

全椒县富安小学

题目：光荣啊，少先队

作者姓名：王裕慧

活动目的：
　　    通过本次主题队会，引导队员忆队史，温誓词，学习新《队章》，加强光荣感和责任感教育；引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想。激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。　　
　　活动准备：　　
　　    1.队员通过查资料，搞调查，了解少先队在党和人民关怀下的发展史，了解队组织在各个历史时期的地位和作用，以及队组织中涌现出的少年英雄：　　
　　    2.在收集材料的基础上，队员编排反映队组织发展历程和少年英雄光辉事迹的节目，用表演的形式歌颂队旗下成长的优秀人物。　　
　　活动过程：　　
　　一、(检查并报告人数；提出活动申请；)
　　甲：出旗、奏乐、敬队礼！
　　乙：礼毕！唱队歌。
　　甲：少先队，我们成长的摇篮；
　　乙：少先队。我们远行的航灯。　　
　　合：《光荣啊，少先队!》主题中队会现在开始!　　
　　第一篇章：少先队，我们永远的骄傲
　　甲：当第一面五星红旗飘扬在天安门上空，英雄的中华少年也有了骄傲的名称。　　
　　乙：镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明，星星火炬照亮了少先队前进的征程。　　
　　甲：让我们一起来回顾光荣的队史。　　
　　(一)、各小队上台表演队史，播放相应画面，配乐《红星歌》讲述。　　
　　1、(队员A)举分写有“劳动童子团”的牌子上台。
　　第一小队队员手拿刀、长矛、标语、小红旗劳动童子团活动的造型。
　　队员甲：第一次国内战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织。第一把火炬在武汉、上海等地点燃：游行示威维持秩序，走上街头发传单，勇往直前，不畏牺牲。打倒列强!打倒军阀!贫穷儿童从此有了最早的家园。　　
　　2、(队员B)举着写有“共产儿童团”的牌子上台。
　　第二小队队员手拿刀、长毛作斗地主的造型。
　　队员乙：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难．不怕牺牲，苏维埃的红小鬼，个个勇敢，打土豪，斗恶霸，读书识字学文化，学政治，学军事。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。(讲述结束，队员跟着伴奏唱起来。 )　　
　　3、(队员C)举着写有“抗日儿童团”的牌子上台。
　　第三小队队员手拿梭标、长矛作站岗造型。
　　队员丙：抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。宣传抗日救国。侦察敌情捉汉奸。埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。
　　4、(队员D)举着写有“少先队和儿童团”的牌子上台。第四小队队员挎卖报袋，手拿报纸作卖报的造型，几名队员表演买报纸。
　　队员丁：解放战争时期．我们的名字叫少先队和儿童团。解放区里救护伤员。国统区里散发传单，宣传打倒美蒋反动派，反封建反腐败，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不必唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。　　
　　5、(队员E)举着写有“中国少年先锋队”的牌子上台。
　　全中队队员起立敬队礼，旗手挥动中队旗造型。
　　队员戊：1949年新中国成立了，　10月13日　中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗，引导我们为共产主义事业做好准备。我们是建设社会主义的新一辈，跟着共产党，跟着共青团，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔!　　
　　合唱歌曲《我们是共产主义接班人》　
　　(二)伟人的教导，我们的座右铭　　
　　甲：少先队的历史，是一段血泪奋战的历程。是一段光荣的革命历史。　　
　　乙：为此代代伟人提笔疾书，高赞中国少年先锋队。　　
　　甲乙合：让我们一起重温伟人的教导。
　　PPT:伟人的话，分组齐读
　　甲：在少先队的光荣史册里，
　　1、（许）毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队题词：“好好学习，天天向上。”　
　　2、（袁）邓小平爷爷1980年5月题词：“希望全国的小朋友立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”　　
　　3、（雨）江泽民爷爷1994年6月题词：自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义的合格的建设者和接班人。　　
　　4、（颖）胡锦涛爷爷题词：“星星火炬，代代相传。”
　　乙：在伟人的关怀鼓励下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。
　　甲：校内、校外，我们开展了“新世纪，我能行”的活动，在体验中共同进步，共同成长!
　　请欣赏：三句半
　　队鼓一敲咚咚响 我们四人走上场 向大家做个汇报 快快讲
　　我们队员决心大 行动来个军事化 自己动手学自立 真不差
　　我在家里学做饭 烙饼煎鱼炒鸡蛋 炒肉不淡也不咸 真解馋
　　自己锻炼洗手帕 干净手帕兜里放 自己洗袜又洗衣 心欢喜
　　自己铺床又叠被 收拾房间不怕累 房间布置要协调 我全会
　　练就一身好技艺 生活安排会自理 意志坚强肯进取 有志气
　　缝缝补补自己干 纽扣掉了自己缝 遇事不再喊头痛 我能行
　　(合)对!我能行!

第二篇章：我们在队旗下茁壮成长
　　1、回忆入队仪式
　　甲：在长辈的期望中，我们戴上了红领巾。
　　乙：在鲜艳的队旗下，我们庄严宣誓。
　　丙：从那天起，我懂得了什么是责任。
　　丁：从那天起，我明白了什么是使命。
　　诗朗诵：《我骄傲我自豪》

甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！ ------小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
　　同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边）
　　乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？
　　同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边）
　　甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？
　　同学们齐答：队歌！（丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）
　　乙：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。是什么？
　　全班齐答：呼号！（全体齐坐下）（丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直）
　　主持人合：红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中，我们懂得了中国少先队光荣的历史。
　　诗歌《我爱红领巾》
　　少先队员真光荣 庄严宣誓记心中 爱国爱校爱班级 认真学习要用功 文明礼貌品德高 勤俭节约讲传统 红领巾啊红领巾 天天向上好儿童
　　甲：我们是少先队员，我们驰骋在知识的海洋，动手动脑去寻找真知，合作交流去解开难题，对话交往去获取信息，实践创造去开辟新境，真真切切的体验到学习的乐趣。
　　乙：我们是少先队员，我们从书本走向生活，在棋盘上寻找智慧，在曲艺中陶冶情操，在画夹上书写美丽，在球场上体验竞技,实实在在的感受到生活的广阔。
　　2、队旗下我们的风采
　　甲：我们用行动赢得尊重，用实践证明能力！
　　乙：今天的预备队，明天的接班人，准备好腾飞的羽翼，燃烧起向上的激情。
　　甲：我们在鲜艳的队旗下愉快生活，健康成长。

展示之一：快乐生活秀
　　甲：老师教过的本领，会变成我们的羽毛；
　　乙：父母眼中闪过的的期望，会变成我们的行动；
　　甲：歌曲联唱《读书郎》《手拉手在地球村》《热爱和平》《让我们荡起双桨》
　　甲：红领巾发出的召唤，把我们引向新的历程；
　　乙:从我做起，从小事做起，我能行！
　　甲乙合：祖国的明天，一定是属于我们的！
　　齐诵《我的中国心》

展示之二：光荣与梦想
　　甲：身处一个多彩的新世界，时尚是我们生活跳动的音符。
　　乙：少年的风采体现着时代的面貌，少年的时尚体现着时代的精彩。
　　合：我时尚，我精彩。拉丁舞〈恰恰〉古筝〈乐娃娃〉
　　甲：全面发展，特长突出，是我们不变的追求。
　　乙：让我们的理想似鸟儿在蓝天上翱翔，用我们的双手去                               　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三篇章：我们的未来无限美好
　　甲：今天我们踌躇满志，明天我们将英姿焕发。
　　乙：《中国人》的意气风发。
　　甲：是啊，未来多么灿烂，我们的理想多么美好。
　　乙：队员代表读家长来信

重温入队誓词
　　乙：全体起立，让我们以红领巾的名誉庄严宣誓。合：我们热爱中国产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
　　甲：请辅导员老师讲话.
　　辅导员：同学们，今天是中国少年先锋队建队62周年的纪念日。62年前的今天，在新中国刚刚成立不久，党中央就委托共青团建立中国少年儿童组织。中国少年先锋队以共产主义教育少年儿童，引导少年儿童“好好学习，天天向上”，成为爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物和诚实勇敢、活泼、团结的新一代。62年来，有多少少先队员从幼苗成长为参天大树，从幼稚走向成熟！62年来，有多少意气风发的勇敢少年以自己的英雄行为使星星火炬的旗帜高高飘扬！62年来，有多少朝气蓬勃的有为少年，在星星火炬的指引下，展开了理想的翅膀，荡起了知识的双浆！同学们，中国少年先锋队这几十年的光辉历程中，记载着成千上万英雄少年热爱祖国、英勇奋斗、不畏强暴、舍己为人等令人颂扬的丰富内容！又写满了那一串串星星般闪亮的姓名！在今天，少年儿童更应该为闪亮的星星火炬增光添彩！希望少先队员们在实践体验活动中，勤学苦练、奋勇向前，在祖国建设的功劳簿上留下你们每一个人的名字，努力拼搏吧！光荣属于你们，胜利属于你们，未来属于你们！
　　乙：呼号。
　　（领呼：准备着为共产主义事业而奋斗！齐答：时刻准备着！）
　　甲：退旗。奏乐、敬礼！

甲乙合：六（1）中队《光荣啊，少先队!》主题队会活动到此结束。

题目：“劳动最光荣”

作者姓名：管华冰

一、活动主题；劳动最光荣

二、活动总目标：

   认知目标：让学生知道勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

   技能目标：培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

   情感目标；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。

三、活动形式：小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

四、活动准备：

1、给学生几天时间，让他们参加一些力所能及的劳动。

2、准备录音机、投影仪及歌曲磁带。

3、准备奖牌若干。

4、准备好小品、舞蹈等。

五、活动过程；

（1）、全体立正。

（2）、出旗。（鼓乐伴奏，队员敬礼。）

（3）、唱队歌

（4）、进行活动。

   在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

  主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始！请听歌曲《好妈妈》。

  全班同学听录音。

  主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，确实很辛苦。作为子女，我们应该怎样帮助妈妈呢？

  同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

  同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。

  同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。

  主持人：大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会，一定很高兴，大家说是吗？

  全班同学（齐）：是！

  主持人：那么我们就一定不要让妈妈失望，要说到做到。

  全班同学（齐）：对，说到做到。

  主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

  表演小品《帮妈妈做饭》。

  全班同学热烈鼓掌。

  主持人：大家报以热烈的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

  学生表演舞蹈。

  主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事？

  学生上台讲故事。

  主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

  （投影仪出示名人名言）  （齐读）

1、劳动是幸福之父。——富兰克林

2、我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

3、劳动创造世界。——马克思

  主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

  组织委员：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

  文体委员：（举起第一个竞赛项目牌）

快速穿衣

  文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。准备。完成时间；2分钟

  计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

（参赛队员紧张地穿衣、裤、袜、鞋……）

  计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

  裁判评定，宣布第一名名单。

 （接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的比赛）

  主持人：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

  主持人：通过比赛，可以看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸，妈妈，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。今天的活动到此结束。

（六）、中队辅导员讲话。

（七）、呼号。

（八）、退旗（鼓乐伴奏，队员敬礼）

题目：“我是妈妈的小帮手”

作者姓名：陆再霞

活动目的:

1.培养学生生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度;

2.体会父母的辛苦，学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动;

3.对于一些学困生来说，他们学习上可能有困难，劳动能提升他们本身的自信，认为自己并不是一无是处。

我和同学已经有了两年的接触,发现他们随着年龄的增长,已经有了一定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，尤其在打扫卫生时，非常积极。但很多家长反映在家庭中，却缺乏劳动意识,过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里做一些力所能及的事.因此,召开"我是妈妈的小帮手"的主体班会,进一步培养学生劳动观念，提升自理能力，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。

活动准备:

1、课前以一些生活现实为背景排演小品;（正副班长担当主持人甲乙）

2、以"母亲节"为题材请同学们为自己的母亲献礼;

3、收集自己在家中劳动的资料,如照片和劳动成果等制作成展板;

4、熟悉各种家务劳动技能;

活动人员:

1、本班67名同学和正副班主任;

2、邀请部分学生家长;

整体设计:

1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;

2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;

3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;

活动过程:

一、 对话引入,启发活动兴趣:

主持人甲:陈少聪，你知道"母亲节"是哪天吗？　　主持人乙:当然知道了，是五月的第二个星期日呀!

主持人甲:你在那一天送给妈妈什么礼物啦？　　主持人乙:我的礼物最珍贵,待会告诉你，你先说送给妈妈什么礼物了？

主持人甲:我呀,我送妈妈一枝康乃馨,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!(放录音)　　主持人乙:我们每个人都拥有一个温暖的家;在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱,爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐地成长!

主持人甲:你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排);再想想你们每天都是谁给你们做饭洗衣？谁接送你们上学？每天在我们的校门口外面等待的人是谁？　　主持人乙:我们从刚生下来到学步,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大.在学校,我们要做好学生,老师的好助手，在家里我们更应该做好孩子;家长的好帮手。

主持人甲: 同学们,在“母亲节”这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物:

学生演小品：

杨晨说:今天我跟爸爸妈妈一起去游乐园玩了，坐了过山车，旋转木马，还去了海底世界，可好玩了，我今天过得真快乐!同学们,你们跟我一样高兴吗？

朱敏瑞说：我今天也非常高兴，可是我不是因为玩得高兴，而是因为我做了件有意义的事情，我帮妈妈做家务了，我学会做自己能做的事情了，所以我非常高兴。看这就是我的劳动成果（出示自己在家劳动的场面的照片）

主持人甲:两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐,更有意义呢？

学生讨论发言.

二、 深入生活,技能展示:

主持人乙:我告诉你一个秘密吧,今天我们二年级的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!

劳动小技能展示:

1、图片展示:在家里收拾房间

2、技能展示:洗手绢,洗袜子,叠衣服,扫地,擦桌子,洗碗．．．．．．(以组为单位同时展示)

主持人乙:昨天我们在父母的呵护中茁壮成长,今天我们将伸出自己的小手;从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱。

三、 家长与孩子互动,激发情感,提出希望:

1、演唱:《小乌鸦》:(放音乐)小乌鸦:我爱我的家,更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声:妈妈呀!全班:我们爱你!家长:孩子呀，我们也爱你!

2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;

主持人甲:父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创造了幸福美好的生活,我倡议: (宣读倡议书,出示展板)　

主持人乙:现在,你知道了吧!这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们二年级同学送给所有幸福美满家庭的礼物。

主持人甲：同学们,快快加入我们的倡议吧!(学生贴名字,放音乐)

班主任:同学们,你们的倡议太好了,我们也想加入你们的倡议,行吗 ？

学生齐答，班主任总结。

题目：“争做文明小公民”

作者姓名：江惠

一、活动的主题：“争当文明小公民”

二、活动目的：

  1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。

  2、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。

活动前准备：

  1、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。

  2、拍摄好与主题相关内容的录像片。

  3、印制自我保护八招资料43份。（每个学生一份）

三、活动主要内容与过程：

（一）中队长主持中队会仪式：

（二）中队长宣布活动开始：

  主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖

国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。

  甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。

  乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。

  甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）

  甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。

  （小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。

  乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言）

  甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）

  消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）

  （录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援）

  乙：这是98年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？

第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏。（屏幕显示第四招）

  甲：学校经常举行放风筝比赛，丰富了我们的业余生活，你看，一群快乐的小伙伴来了。（舞蹈：《放风筝》）

  乙：刚才，同学们会选择郊外空旷的草地上放风筝，这也是我要教同学们的第五招：风筝放飞在天空，选好地点第一宗，交通道路不能放，广场田野显威力。

  谁来说说突遇雷雨，他们是怎么做的？第六招：路遇雷雨危险大，切勿奔跑应蹲下，高耸物体须远离，室内不要打电话。（屏幕显示第五、六招）

  （表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）

  乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

  小品表演：《课间十分钟》

  小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

  有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）

  甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。

（三）辅导员讲话：

（四）辅导员领呼号

（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）

（六）中队长宣布主题队会结束

全椒县南屏小学

题目：健健康康读书，快快乐乐成长

作者姓名:陈君

一、活动主题：

人人好读书，人人读好书。

二、活动内容：

学生汇报自己的读书内容，大家共同分享自己有关读书的一些心得体会。

三、活动目的和任务：

1.通过活动，了解书能使人获得丰富的知识，更能陶冶情操。

2.了解书的一些简单分类，学会选择有益的书籍进行阅读。

3.培养爱读书的良好习惯，健全自己的人格，健康成长。

四、活动形式：

主题班会

五、活动准备：

1.搜集关于书的各种名人名言，背诵《三字经》，准备读书心得。

2.排练好一些节目。

3.准备推荐的一些书。

4.确定好两位主持人。

六、活动重难点：

能对书籍分类并且选择适合自己的有益的书籍。

七、活动过程：

一、中队仪式

1.全体起立，各小队汇报人数。

2.中队长汇报人数

（报告老师，本班应到29人，实到29人，一切准备就绪，请您参加我们的本次活动。）

班主任：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功。

3.出旗、奏乐、敬礼、唱队歌

二、活动过程

主1：同学们，打开一本好书，就像是打开一座座知识的宝库；打开一本书，就像打开一扇扇窗户；打开一本书，就像是进行一次次心灵的对话。

主2：阅读是一件多么快乐而有趣的事呀，它可以荡涤我们的心灵，编织我们的梦想。

主1：现在，我宣布五（1）中队“快乐读书，健康成长”主题中队会现在开始。

环节一：名家名言激励我

主2：名人喜欢读书，并且有一些心得，下面请同学们来说说你所知道的关于读书的名人名言。

学生说名言：

“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”

“读书破万卷，下笔如有神。”

“书犹药也，善读之可以医愚。”

“（读书）必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限、枯燥了。”

“读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。”

……

主1：看，有多少人写下了关于书的不朽名句。从古至今，许多名人也是对书情有独钟，同学们肯定知道许多名人读书的故事。

学生说说名家读书的故事。

主2：确实，书让我们远离了蒙昧，迈入了文明。它是我们人类的好朋友。

环节二：《三字经》伴我成长

主1：大家都知道《三字经》是我国古代最具有代表性的启蒙教材，全书虽然只有一千多字，但文字简练、内容丰富，而且《三字经》三字一段，句句押韵，读来琅琅上口，便于我们记诵。

主2：从上小学开始，我们就开始阅读并背诵《三字经》了。可以说，《三字经》是很多同学进入小学读的第一本书。我们班的李苹同学背得可熟了，现在就请李苹为我们背上一段吧。

主1：相信其他同学和李苹一样把《三字经》背诵得很熟练了。现在可以说说你从中得到的收获或是你自己的体会吗？（4名学生说）

王思宇：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。”

每个人生下来都是善良的，只是后来由于人们所处的环境不同，所形成的生活习惯就不一样，才使人们的性格产生了差异。我们如果从小就不养成良好的习惯。

李杰：“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。”

从中我知道了“孟母三迁”、“五子登科”的故事。我们当中还有一些同学不听家长的话，我觉得爸爸妈妈对我们的爱是无私的，我们要学着体会家长的良苦用心。

袁孟杰：“玉不琢，不成器。人不学，不知义”

和氏璧虽然名贵，如果不被精雕细刻，它将永远是一块玉石。玉是如此，人又何尝不是呢？所以我从小要好好学习。

王会：“香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”

从中我知道了“黄香温席”、“孔融让梨”的故事，我觉得一个人孝敬父母、尊敬长辈是做人的最基本准则。一个人首先要学会的是如何做人，其次才是学知识。

环节三：小小好书推荐会

主1：读书是一件很快乐的事情，读一本好书也就是和一个伟大的人交朋友。同学们可以说说你都读过哪些书呢？可以把你读的好书推荐给我们大家吗？

王剑豪：《十万个为什么》书中通过一问一答的语音对话形式，讲解了我们身边的科学知识，生动地描述了深奥科学的内容，贴近了我们的生活，让我变成了“小百通”，我非常喜爱。

孙月：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

袁乐乐：《伊索寓言》书里大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理。例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。

周国龙：《水浒传》取材于北宋末年宋江起义的故事。《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。《水浒传》的艺术成就，最突出地表现在英雄人物的塑造上。全书巨大的历史主题，主要是通过对起义英雄的歌颂和对他们斗争的描绘中具体表现出来的。因而英雄形象塑造的成功，是作品具有光辉艺术生命的重要因素。在《水浒传》中，至少出现了一二十个个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸上。大家快去读读吧！

环节四：轻松休闲快乐多

主2：听了同学们的介绍，我真恨不得马上就捧起这些好看的书看起来呢！同学们，你们爱读书吗？  下面就请欣赏由袁乐乐带来的演讲《我爱读书》。

主2：《我爱读书》说出了我们大家的心声，同学们读书的种类还真多呢！有童话书、神话传说故事、科普类的、儿童诗歌。接下来就请大家欣赏儿童诗歌联颂《长了翅膀的心》等。

主1：读书是快乐的，如果想体会读书中的快乐，就要靠自己。只要用心去读书，去体会，就可以从中体会到读书的快乐。接下来请大家欣赏表演唱《快乐拍手歌》。

主2：为了给我们创造更好的读书条件，学校每星期都会定时间借书给我们，丰富了我们的课外阅读，而平时呢，同学们都把自己最喜欢看的书带来与大家分享。下面就是发生在同学们身边的故事。请欣赏小品《小小书籍大快乐》。

主1：我们读书，我们快乐；我们读书，我们歌唱。请欣赏小合唱《春晓》。

主2：我们班的同学，不仅利用课后的时间多看书，还不忘训练自己的特长。下面请欣赏钱煜汶等同学为我们带来的巴乌演奏。

班会总结：第五环节：结束语

主1：理想的书籍，是智慧的钥匙。读书，可以拓展视野；读书，可以陶冶情操；读书，可以丰富内心世界……读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

主2：多读书，读好书，让好书伴我们健康成长。在这美妙的歌声中我们今天的“快乐读书，健康成长”的主题队会就要结束了，有请老师为我们讲话。

班主任：同学们，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”他也说过：“要热爱书，它会使你的生活轻松，它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。热爱书吧，这是知识的泉源！”

当你手捧一本书，你或许正和一位高尚的人交谈，你或许正徜徉在科学知识的海洋，你或许走入了童话世界，你或许在世界各地旅行，你或许迈入了历史长河……当你掩卷时，你或许已经拥有了一笔可贵的精神财富。

读书是辛苦的，也是快乐的，而快乐是需要自己去感受，去体会，去创造的。通过今天的班队活动课，希望大家能越来越喜欢读书，在读书中感受快乐，健康地成长

最后，祝贺本次班队活动圆满结束。

三、中队活动结束仪式

1.全体起立，呼号：准备着为共产主义奋斗（时刻准备着）

2.退旗，敬礼。

八、活动效果及评价：

此次的活动效果非常好，大大地激发了学生的阅读热情，培养了学生良好的阅读习惯。

九、活动启示：

通过本次的主题活动，学生不仅能爱读书，并且能读好书。我们要给学生

一个充分展示自我的平台，今后我们要多多开展这样的读书活动。

题目：“校园安全记心中”

作者姓名：陈君

一、活动主题

校园安全记心中。

二、活动目的及任务

1、通过队会前的准备会议，锻炼学生搜集资料的能力，提高学生的安全知识水平。

2、通过丰富多彩的活动，让学生懂得安全知识，增强了学生的安全意识和自我保护能力。

3、提升校园安全知识学习氛围，为学生的健康成长打下基础。

三、活动准备

1、召开队会动员大会，确定队会小主持人选，分配任务，广泛收集材料。

2、收集有关校园安全的诗歌、故事、小品等；排练节目，尽可能使每个队员都能参与。

3、安排部分队员搜集校园内的一些不安全隐患照片。

4、布置活动场地，写上活动主题并按搜集材料适当点缀。

5、准备活动的相关设备。

四、活动过程：

（一）报告人数

中队长：“全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。”

第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）

“报告中队长，第**小队原有*人，实到*人，缺席*人，报告完毕。”

中队长回答：“接受你的报告！”

小队长：“稍息”， 回原位。

第二小队：……

（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）

中队长：（全体立正）“报告辅导员，五（2）中队原有*人，实到*人，缺席*人，各项准备工作均已完成，请允许我们开会，报告完毕。”

辅导员回答：“接受你的报告，希望你们认真开好本次中队会，预祝你们成功。”

（二） 宣布开始

中队长：我宣布五（2）中队“校园安全记心中”主题中队会现在开始”

第一项：出旗

中队长：“敬礼、礼毕”（旗手进场奏乐）

第二项：唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”（配乐、指挥）

第三项：请主持人讲话

（三）活动过程

（男、女主持人上场）

主持人（男)：尊敬的老师，亲爱的同学们，

（合）大家好！

（女）南屏小学五（2）中队“校园安全记心中”主题中队会

（合）现在开始。

（男）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。

（女）：我们的健康成长不但是家人的希望，更是国家的需要。

（男）：我们的安全已经成为领导、老师、家长关注的一个话题。可我们意识到了吗？

（女）：听听广播，看看新闻，校园安全事故时有发生，严重影响着我们少年儿童身心健康成长。请看报道：

（男）1、某小学一学生因上体育课，在同学投掷铅球时未能及时离开运动场地，导致被砸伤。

（女）2、某小学一学生抬手时手中的铅笔不慎将后边走来的同学眼睛刺伤。

（男）3、某校一学生在学校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在学校水管总开关的水泥盖板上，经CT后确诊为脾脏内出血，需要立即动手术，否则有生命危险。

（女）：听着这触目惊心的一幕幕，你认识到我们应该把安全放在第一位了吗？

（男）：可是，就在我们身边，却存在着安全隐患。

我来采访采访大家：谁能说一说自己以前哪些方面做得不好，给自己和同学造成了哪些伤害？（某同学因开玩笑与同学打起来，伤了和气等）请你和同桌的队员说一说看到的安全隐患，我们应该怎么办？队员们很诚实，能够坦白地说出自己的不文明行为，说出了见到安全隐患的正确做法，说明你们认识到了这些不文明行为存在的安全隐患。

（男）：在学校里，我们应该怎样做才能保证自己和同学的安全呢？请听快板

小学生要牢记，个人安全数第一

穿戴整齐排队走，不带利器进校园

上下楼梯靠右行，脚步要慢声要轻

你先我让不玩乐，文明花开校园美

集合站队快静齐，不推不挤有秩序

遇到坏人心不慌，多动脑筋想办法

有事先跟老师讲，经师允许再离开

校规班纪要遵守，老师嘱咐记心头

高高兴兴上学来，平平安安笑颜开

（女）：校园安全已明了，安全知识知多少！校园安全知识竞赛现在开始。

小考官：我是五（2）中队的小考官，下面我来考考大家，答对一题得一颗星，答错一题扣一颗星。

必答题

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（4）遇到火灾时，拨打（）

A、110 B、119 C、120 D、121

抢答题：

选择题

（1）.下课了，不能干什么？

A、做游戏 B、在走廊里踢球 C、跳皮筋

（2）.上下楼梯怎样行？

A、靠右行 B、靠左行 C、左右都可以

（3）.如果你正在教室里上课，突然发生了地震，你会怎么做？

A、往教室中间站 B 、往课桌底下钻 C、从窗口向楼下跳

（4）.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险

Ａ．身子探出窗外擦玻璃

Ｂ．用湿抹布擦灯管

Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物

判断题：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

（女）：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。每个人每时每刻都要注意啊！

（男）：生命诚可贵，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，请欣赏配乐诗朗诵：《祝你平安》　

（女）同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻增强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！请中队宣传委员为我们宣读倡议书。

（宣传委员）为了你我的生命安全，我们向全体少先队员发出如下倡议：

（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。

（2）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

（3）在校园内活动时不急跑，不追逐打闹，不做恶作剧。不做有危险的活动和游戏。

（4）上下楼梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距离，不追逐打闹，不前推后拥，更不要滑楼梯。

（5）放学时要随队离校，不在校园停留。

（6）体育课上严格按老师的指导活动，游戏时自觉遵守规则。

（男）：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安

（女）：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆

（合）：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》

（《祝你平安》音乐响起

中队长：第四项：请中队辅导员做总结

队员们，你们这次队会开得很成功。通过这次队会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在本次中队会即将结束之际，让我们共同唱响那熟悉的旋律《祝你平安》，把平安送给你，送给我，送给在座的每一位老师和队员们，也祝愿全世界的好人一生平安，幸福之花永远绽放在生命旅程中。

呼号：中队辅导员：全体起立，准备着，为共产主义事业而奋斗！

齐：时刻准备着。

（四）活动结束

退旗：中队长：全体起立，敬礼。

中队长：我宣布，五（2）中队 “校园安全记心中”主题中队会到此结束。

五、活动自我点评

通过主题活动的开展，队员们具有了初步的安全意识和一定的安全知识，提高了队员们对校园安全的责任感，落实了日常安全行为规范教育，掌握安全技能。

六、活动效果及启示

本次队会达到了预期的效果，锻炼了学生的自学能力、知识搜集能力及学生的组织能力，提高了学生的安全知识水平，加深了学生对校园安全的理解，通过多种形式队会的举办，可从多方面锻炼学生的能力，为学生的健康成长打好基础。

全椒县实验小学

题目：《弘扬儒林文化 争做创新一代》

作者姓名：高永宁

《弘扬儒林文化 争做创新一代》案例说明

安徽全椒素有“儒林之乡”的美誉，全椒县实验小学就是一所受“儒林文化”滋养的百年老校。活跃在实验小学的孩子们自幼就受到“儒林文化”的熏陶，他们热爱学校，热爱家乡的文化。因此，一批团结友爱，酷爱儒林文化，服务意识强的少先队员在中队辅导员的指导和帮助下组织了“弘扬儒林文化”的红领巾小队，表达了他们热爱家乡，从小立志弘扬家乡传统文化的决心。

吴敬梓纪念馆是我县中小学生的爱国主义教育基地。该馆始建于1959年夏，为纪念清代伟大的文学家吴敬梓而兴建的纪念性建筑。纪念馆1984年易址于新襄河边，为中国规模最大的文人纪念馆。纪念馆大厅前立有吴敬梓一尊铜像，高4.5米，重500千克。馆内收藏有《儒林外史》的各种版本以及吴敬梓的其他著作，如迄今发现最早的刻本《卧闲草堂本》、民国时期的《增补齐省堂本》以及《文木山房集》、《文木山房诗说》，还有其七言古诗手迹《奉题雅雨大公出塞图》的缩小件（原件大约长2米、宽1米，是我国一级文物，现藏于北京故宫）等。东西展厅还陈列了中外专家学者对《儒林外史》的研究成果和其故居的部分文物、石刻以及国内著名书画家的作品。纪念馆正面有三进仿古建筑，二到三进之间，两边各有两阶厢房，别具一格的走廊使相互之间委曲相连。大门前正方四座旗杆石像征着吴氏家门前期的鼎盛。过厅正中矗立一尊巨型石碑。碑阳刻看鲁迅先生在《中国小说集》中评论吴敬梓的一段话，碑阴刻着《吴敬梓》传。正厅过道有一尊七米高的吴敬梓铜像，手握长卷，面视人生，苍海茫茫，给人以栩栩如生的感慨。正厅内安放吴敬梓座像，馆内陈列着《儒林外史》、《文木山房集》各种版本和“园石刻”，“默岩手稿”等吴氏家珍；还有吴氏家谱，《儒林外史》插图，吴氏家族住宅大院全景图，中外名流书画、字等。该馆是三厅四庑两回廊的仿明清风格的古典式建筑，建筑结构气势庄严、古朴、典雅，既有南方园林之秀，又具北方古建之雄。全馆气势恢宏，建筑仿明清风格，雕梁画栋，曲槛回廊，典雅幽静，馆内树秀竹翠，花开四季。整个馆园既有南方园林之秀，又有北方古建之雄。

该小队自2010年12月18日成立以来，充分利用节假日积极开展了“我与敬梓爷爷有个约会”活动。活动中，队员们走进儒林书院，欣赏了吴敬梓的杰作——《儒林外史》的不同版本，了解了吴敬梓的生平及其家族史，让学生感受一代文豪的风采，同时受到潜移默化的文化熏陶，进一步激发了他们的爱国情怀；做“假日小导游”，让他们在微笑中全心全意地服务于本地及其外地游客；“我当敬梓小卫士”，让学生义务参加纪念馆的环境保护工作，既保护了纪念馆的周边环境，又培养了良好的环保意识和卫生习惯；学唱“儒林文化”戏，唱响“儒林文化”戏，让学生在歌唱之中挖掘了地方文化资源，尽情感受家乡文化的深刻内涵；每年正月十六这天，城内万人空巷，四乡八邻、扶老携幼、倾家出动、从清晨到深夜，数十万人到太平桥上走一走，放烟花、燃爆竹、烧香烛、以此祈祷风调雨顺、逢凶化吉、消灾去病、平平安安。此民俗为走太平，亦名“正月十六走太平”，是我县独有的传统民俗，也是中国历史上最早、传承时间最长的健身走活动。自东汉开始，延续至今，盛况不衰。全椒“走太平”，在传统健身走的意义上，增加了清风化雨、普洒甘霖、保国安民、平安地方、福佑乡亲、抚危济难的诸多内容，使得“走太平”民俗比其他地区更显厚重，完成了民俗的升华。“正月十六走太平”作为全椒县独特的民俗，中华民族民俗的活化石，传统健身走文化，国保级的非物质文化遗产，已广为人知。“正月十六走太平”，队员们在祈福平安的同时树立远大的理想和抱负。“我与老街面对面”又让学生了解到家乡在改革开放后发生了翻天覆地的变化！

我们在继承和发扬传统文化的同时也在积极探寻现代文明的脉络。全柴集团有限公司成立于1949年，是一家集研发、生产、经营、外贸、投资为一体的多元化大型企业集团，公司目前拥有全柴动力、天利动力、天和机械、欧波管业、锦天机械、安徽福联房地产开发公司等数家全资、控股子公司，在国内内燃机行业享有较高的声誉。“走近全柴”，宽敞而繁忙的工作车间到处迸发着科技带来的力量，“椒陵动车组”，感受疾驰而过的动车组速度的魅力，“奥康商业步行街”，感受着力打造“皖东商业第一街”带来的繁华；“走进社区”，让他们聆听党和国家关于社会主义新农村、农业税、新农合、家电下乡等一系列惠农政策……

“弘扬儒林文化”红领巾小队的队员们，在活动中锻炼、在参与中提高、在体味中成长。如今，这支队伍是活跃在校园内、吴敬梓纪念馆以及椒陵街道上的一道亮丽风景线。

在整个活动的过程中，队员们情绪高涨，既受到了家乡传统文化的熏陶，又得到现代文明的感染。我想在他们幼小的心田里也一定播下了热爱家乡、建设家乡的种子，相信他们将来也一定会用自己的才华和能力回报家乡。秉承博大而精深的儒林文化是我们的光荣义务，发扬光大儒林文化更是我们义不容辞的责任。任重而道远，我们将一如既往，乘着儒林文化的航船扬帆远航！

题目：为家乡喝彩

作者姓名：韦昌圣

纪念改革开放30周年主题班队会案例

活动目的：

1、通过“为家乡喝彩”主题中队会，使每个队员了解到家乡改革开放以后，在住房、饮食、衣着、交通、通信、教育、医疗等方面取得的成就，从而激发队员热爱家乡，坚持走改革开放路线，把家乡、把祖国建设得更加美好。

2、通过“为家乡喝彩”主题中队会的召开，让每个队员明白纪念改革开放三十周年目的就是要全面贯彻落实十七大精神，在进一步解放思想中推进改革开放，在改革开放中坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在解放思想中勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，不为任何风险所惧，全面贯彻落实科学发展观，使中国特色社会主义道路越走越宽广。

活动准备：

1、           搜集家乡变化的图片或资料。

2、           排练好小品《进城》和大合唱《明天会更好》。

3、           安排好几个学生的个人节目。

4、           定好主持人熟悉串词。

活动过程：

中队长：全体起立，各小队报数。（报完后，各小队长走到队前，发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第--小队原有—人，实到—人，报告完毕。”）

中队长：接受你的报告！（小队长回原位，全小队稍息。）

（八个小队报告完毕）

中队长：全体立正，（跑到辅导员面前）报告辅导员老师：五（7）中队原有67人，实到67人，报告完毕。

辅导员: 接受你的报告，祝你们队会开得圆满成功！

中队长：出旗，唱队歌

中队长：坐下，五（7）班《为家乡喝彩》主题队会现在开始，请主持人赵西雨、胡煜程上台。（主持人先敬礼）

男：各位领导

女：各位老师

合：各位同学，大家上午好！

女：今年是改革开放30周年，为此我校特举办纪念改革开放30周年主题活动

男：纪念过去，是为了更好地面向未来！

女：在这特殊的历史节点上，让我们随着镜头一起去探寻历史留痕，

重温走改革之路的气魄和艰辛。

女：30年前，改革如同春雷响彻神州大地。

男：30年来，全椒人高举改革大旗，锐意进取，不断求索，抓住“大滁城建设”发展的机遇，大力招商引资，人民生活水平蒸蒸日上。

女：30年来，全椒的面貌发生了翻天覆地的变化。作为全椒人，作为亲历改革开放的年轻一代，你感受到家乡的变化了吗？（全班齐说）

男：哦，那同学们眼中的全椒发生了哪些变化呢？（举手）

女：请郭陈畅同学说一说。

男：不错，30年来全椒人的饮食变化显著。哦，还有同学要补充。那就请江思佳同学再谈一谈。

女：听了郭陈畅、江思佳两位同学的介绍，我们真切地感受到了30年来人们在饮食观念上变化的点点滴滴。（观众：住房变化更大）

男：那就请高威同学给我们介绍一下家乡住房的变化。

女：饮食有变化，住房有变化，那我们的衣着有变化吗？（有）请张琛给我们介绍介绍。

男：哦！看来改革30年对我们家乡人民生活的影响真挺大的。那改革对我们家乡教育事业有没有影响呢？（有）

男：请-----同学说一说。

女：-----你谈一谈。

女：再请李安琪同学说一说。

女：是呀，随着素质教育的发展，如今我们不再是装知识的容器，而是一专多长的新世纪少年。下面请欣赏胡煜程同学带来的小提琴独奏《新春乐 》。

女：听着悠扬的旋律，回想改革30年的点点滴滴。只有改革才有新变化，只有改革才能引领人们奔小康。

男：下面请听李婉云同学带来的真情诉说《昔日设卡人心恐慌，今朝设卡喜奔小康》。

女：听了李婉云同学讲的故事，我感慨万千。30年前设的卡就像鬼子的检查站一样让人心慌，而如今也有卡，但那是补贴卡，医保卡，体现了国家对发展农业的重视，对人民健康的关爱。

男：对，正是党和政府的重视，改革的步伐才会走得更加坚定。人民的生活才会过得越来越好。

女：这不农民的腰包鼓了起来，没事也进城来逛一逛了。下面请欣赏小品《进城》。

男：讲到进城，我不得不说过去全椒人去一趟南京至少七八个小时，去合肥当天就很难回来。现如今，全椒的交通有变化吗？

女：变化大着呢！哪位同学来给大家介绍一下。（杨靖宇）

男：杨靖宇同学说的真好，“要想富，先修路”。改革开放的全椒，如今四通八达，相信全椒人民在党的领导下，生活会越来越富裕。

女：交通发展了，让我们全椒与周边城市的联系紧密了，彼此间的距离好像一下子缩短了。

男：改革何止让城市间距离缩短，就连我们整个地球也变小了。

女：你瞎吹牛，地球怎变小？

男：不信，你拨个号码，立马就能和远方的亲人通话。

女：哦，你说的是通信呀！我们有同学收集到这方面的资料的吗？（举手）

男：请杨偲寅同学给我们介绍改革开放以来家乡通信的发展。

女：杨偲寅同学说的真好，改革30年的成绩是显著的。但没有革命先辈们的抛头颅洒热血，没有他们的励精图治求改革，就不会有我们今天的美好生活。

男：下面请欣赏诗朗诵《啊，前辈》，朗诵者曹仰等。

女：对，我们一定会继承前辈们的遗志，高举改革开放的伟大旗帜，把家乡的明天建设的更加美好！

男：同学们，你们有信心吗?（有）

女：相信在我们的共同努力下，家乡的明天一定会更美好。请欣赏大合唱《明天会更好》。

男：在歌声中，我们五（7）班“为家乡喝彩”的主题队会也告一段落。

女：请辅导员老师为我们讲话。

辅导员：（讲话）带领呼号

中队长：全体起立，退旗。

中队长：五（7）班“为家乡喝彩”主题队会到此结束，欢送各位领导和老师。

活动反思：

1、主题确定是关键。本次队会我抓住全国庆祝改革开放30周年这一契机，让学生去搜集资料，以喝彩为关键词展开队会，主题明确、贴近学生、意义深刻。但是活动中学生把着眼点放得太小，若能联系祖国这个大家去谈一谈，效果是否会更好？

2、做好细节能出彩。这次的队会准备，让我深刻的体会到自己是一个导演，从节目的选择，表演的彩排，主持串词的写作等等所有细节都要考虑周到，这是一个漫长又伤脑筋的过程。可以说一堂主题队会所花的心血比上一堂挂牌课要多很多倍。教师既要统筹规划又要关注细节。这次队会中，我把到凤阳小岗村参观时拍摄到的一些图片制成PPT在活动中播放，既让学生对改革开放前的中国有了大致了解，新旧对比又让学生眼前一亮，为本次活动渲染了很好的话题氛围。

题目：生命在心中—交通安全教育主题活动

作者姓名：袁明西

一、指导思想

随着经济繁荣的发展，交通事业迅猛发达，车辆川流不息地在马路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作，我们每个小学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家。

二、活动过程

1、中队长宣布：“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始，全体起立。

2、各小队整队，报告人数。

3、出队旗（敬队礼）

4、唱队歌（坐下）

三、主持（男女各一）

同学们据有关资料统计，我们国家因事故每3分钟就有1人受伤，每10分钟就有1人丧生，让我们永远记住这血的教训，严格遵守交通规则。

主持（男）请听快板《安全第一最重要》

第一小队出场

同学们，上学校，交通安全要记牢，

街上来往车辆多，走路要走人行道，

过马路走斑马线，先看左再右瞧，

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，

交通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！

主持（男女）非常感谢第一小队的同学为我们的精彩表演。

同学们：交通法律你们又知道多少呢？下面让我们一起参加交通知识知多少竞赛，同时也考考自己。

（女）竞赛分必答和抢答两部分，答对一题10分，比一比，哪个小队得分最高。

(一)必答题

1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？

答：绿灯。

2 、什么灯亮时，不准什么通行？

答：红灯亮时，车辆、行人禁止通行。

3 、行人须在什么道内行走，在没有人行道路时，行人该怎样行走？

答：行人须走人行道，没有人行道要靠右边行走。

4、行人横过车行道时，须走什么道？

答：人行横道。

5 、行人通过没有交通信号控制的人行横道，须注意什么，不准怎样？

答：须注意车辆，不准追逐猛跑。

6 、行人不穿越、倚坐人行道、车行道上的什么？

答：交通护栏杆。

7、乘坐公共交通工具时，不准携带什么？

答：易燃易爆等危险物品。

8、车辆、行人必须在道路上怎样走？

答：各行其道。

9、交通标分几大类？

答：分三类。（警告标志、禁令标志、指示标志）

（二）主持：现在我们来看看各个小队的得分。（公布分数）

接下来我们请第三小队为大家表演小组唱

《我们是交通安全宣传队员》

（三）下面进行交通知识抢答，希望各小队队员听清楚，每题10分。答对加10分，答错扣10分。

a) 汽车下车后，应怎样走才安全？

答：下车后应迅速走上人行道，不能在车行道上行走及随意穿越马路。

b) 乘车应如何礼让？

答：主动给老人、残疾人、小孩、孕妇让座。

c) 行人可以在高架桥上行走吗？

答：不可以。

d) 可以在马路上学自行车吗？

答：不可以。

e) 雨天骑车可以打伞吗？

答：不可以。

f) 乘坐二轮摩托车必须带什么？

答：带头盔。

g) 不准向行驶中的车辆抛什么？

答：物体、杂物。

h) 交通信号灯有几种颜色？

答：红、黄、绿三种颜色。

i) 交通安全宣传队队员的口号是什么？

答：交通安全，从我做起，共创文明少年先锋队。

j) ！————这是什么标志？

答：警告标志。

k) ：————这是什么标志？

答：禁令标志。禁止通行。

l) ：————这是什么标志？

答：红绿灯标志。

m) 小学生戴什么颜色的帽子比较安全？

答：黄色。

（四）主持：现在宣布比赛结果

第一名小队

第二名小队

主持：接下来由第五小队为我们表演顺口溜

《交通安全记心中》

经济繁荣车辆多，交通安全记心中，

骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，

行人须走人行道，机动车道勿来往，

越过街道勿随意，斑马线上走安详，

行经十字马路口，绿灯为你导方向，

列队过街应迅速，不与车辆把路抢，

候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！

主持：同学们，我们的生活是美好的，也是复杂多变的，我们要想生活更加幸福，就得学会保护自己。接下来请欣赏手势操表演。

（音乐）前三遍走队形，后两遍做动作，第六遍音乐，队伍靠拢呼号：交通安全从我做起，共创文明少年先锋！（三遍）

主持人：全体坐下，请辅导员总结这次活情况。

辅导员：同学们，我们今天举行的“红、绿灯下小交警”主题中队活动，大家增长了不少交通安全知识。我们不但要自己严格遵守交通法规，还要向我们身边的人宣传，人人争做红、绿灯下的小主人。

主持人：呼号（全体起立，居奇右手）

辅导员：为共产主义事业而奋斗

队员：时刻准备着！

中队长：退队旗（敬队礼）

中队长：中队“红、绿灯下小交警”主题队会到此结束。

题目：“争当四好少年 立志报效祖国”

作者姓名：禹强云

活动目的：学习胡锦涛总书记的贺信，在全体队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年”的热潮。　

活动时间：2011年10月13日

活动中队：六（6）中队

活动地点：六（6）班教室

活动准备：

   （队旗、出旗曲、退旗曲）

一、中队长：六（6）中队“争当四好少年  立志报效祖国”主题中队会现在开始！

二、中队长下令：各小队报告人数！

1、小队长有力地起立，跑步、转身、立正到小队最前面。下令：第X小队队员起立！稍息，立正，从前往后报数！

2、小队长转身、面向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还礼）：报告中队长，我小队应到队员X人，实到X人，报告完毕！

3、中队长回答：接受你的报告。中队长敬礼（小队长还礼），小队长转身、跑步回到小队前面，转身、放手、立正，发出命令：稍息，坐下。转身、跑步回座位、转身、立正、坐下。

4、各小队长向中队长报告完毕之后，中队长整队：“全体起立，稍息，立正！”

5、中队长转身、跑步至辅导员老师面前立定，敬队礼（辅导员老师还礼）：报告辅导员老师，我中队应到队员X人，实到X人，主题中队会一切准备就绪，报告完毕。

6、辅导员回答：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长转身、跑步回到全队面前，下令：稍息，坐下。

活动过程：

1、中队长说：现在，让我们以热烈的掌声有请这次队会的两位主持人！

（主持人自我介绍）

甲：让我们以热烈的掌声对各位领导及老师的到来表示欢迎！

2. 主持人下令：全体起立、出旗、敬礼（全体同学面向队旗）、奏乐。（放出旗曲，旗手手拿队旗与护旗手排成三角型，走过队伍前面，全体队员向队旗敬礼。到终点转方向，队旗朝队伍方向站立）

3 主持人下令：唱队歌，指挥XX。

指挥同学起立、跑步到队伍前正中间，跟随音乐指挥全体同学唱队歌。队歌完毕，指挥同学敬礼，跑步回座位。

主持人：礼毕，请坐下。

4.主持人宣布：“全椒县实验小学六（6）中队“争当四好少年立志报效祖国”主题中队会现在开始！”

首先请中队长讲话！

各位老师，各位同学，大家好！我们是祖国的花朵，我们得到了胡锦涛爷爷的关爱，他在建队60周年的时候向我们全国少先队员提出争做“四个好少年”的要求。为了响应胡爷爷的号召，今天，我们在这里举行“争当四好少年 立志报效祖国”主题队会，我希望队会圆满成功！

甲：1949年的10月13日，中国共产党创立中国少年先锋队。

乙：今天，伴随着新中国前进步伐，少先队也走过62年的风雨路程。

甲：一代又一代少年儿童高举着星星火炬，在时刻准备着的呼号旗帜下健康快乐成长。

乙：时刻准备着为建设富强民主、文明和谐的社会主义，现代化国家奉献智慧和力量。

甲:2009年10月13日，在中国少年先锋队建队60周年的纪念日的时候。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、胡锦涛爷爷发来贺信。

乙：胡爷爷要求我们继往开来，努力争当四好少年。

甲：今天就让我们用宏亮的声音，来表达我们争当四好少年的决心吧。

乙：队员们，你们知道“四好少年”的内容吗？

（第一小队）争当热爱祖国、理想远大的好少年；

（第二小队）争当勤奋学习、追求上进的好少年；

（第三小队）争当品德优良、团结友爱的好少年；

（第四小队）争当体魄强健、活泼开朗的好少年；

甲：同学们有信心正当时好少年吗？我们怎样做才能做到这四个好? 甲：请看（  ）同学为大家表演拍手歌！大家欢迎

拍手歌

你拍一，我拍一，建队62周年人欢喜。

你拍二，我拍二，胡爷爷贺信记心怀。

你拍三，我拍三，争当“四个好少年”。

你拍四，我拍四，勤学上进是好孩子。

你拍五，我拍五，党的关怀最幸福。

你拍六，我拍六，理想远大有追求。

你拍七，我拍七，童心向党志不移。

你拍八，我拍八，体魄健壮人人夸。

你拍九，我拍九，团结友爱手拉手。

你拍十，我拍十，亲身实践要落实

齐诵：人人争当“好少年”，好少年！

甲：2009年的秋天，历史的巨笔写下了令人瞩目的一封信。

乙：胡锦涛爷爷的“争当四好少年”的话语传遍祖国大地。

甲：又向暖风吹入大家的心间。

    请欣赏（XX、XX、XX、XX）为大家表演的三句半《文明礼仪》

我们四人台上站，

来为大家表一段，

“四好少年”心中记，

做宣传！

宽容团结讲友谊，

同学之间要友爱，

遇到难题大家帮，

别着急！

诚实守信最重要，

纪律法规心中装，

在校守纪讲秩序，

好榜样！

传统美德要记牢，

服务他人心里甜，

多做好事不间断，

讲奉献！

终身学习多乐趣，

热爱集体守纪律

争当四好新少年，

我争先！

甲：体魄强健，我们全面发展

乙: 活泼开朗，我们快乐成长

甲：传承文明，我们继往开来

乙：弘扬正气，我们星火相传

请欣赏皮筋歌《争当四好新少年》

喜闻建队六十年，主席爷爷贺信来。

殷切期盼同学们，争当四好新少年。

强健体魄身体好，天天锻炼要记牢。

活泼开朗情商高，宽容谦让是法宝。

品德优良行为先，道德欠佳怎得了。

团结友爱不吵闹，和谐互助惹人爱。

勤奋学习是本分，在家在校要认真。

追求上进很必要，学习成绩节节高。

热爱祖国热爱党，报效祖国是目标。

理想远大志气豪，脚踏实地最重要。

少先队员热情扬，齐心共当好少年！

好少年！

甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天

乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限

甲：做一个四好少年，是我们共同的心愿！

请欣赏XX为大家带来的歌曲《精忠报国》

甲：人们说，中华是文明古国， 我国是礼仪之邦

乙：知书达理儿时起，文明礼貌要发扬

接下来让我们一起来欣赏XX为我们朗诵（爱国诗歌）

    男：当爱国的种子在长城内外萌芽

　　女：当苏武牧羊的故事在大江南北开花

　　男：当岳飞的满江红写满忠诚

　　女：当文天祥的正气歌震撼人心

　　男：当林则徐的销烟一举叫洋人胆战心惊

　　女：当吉鸿昌的“我是中国人”在海外掷地有声

　　合：我们骄傲！我们自豪！

　　女：即使我们是一滴水 也深深眷恋小溪

　　男：即使我们是一棵草  也深深热爱九百六十万平方公里的每一寸土地

　　女：神州大地十三亿人民

　　    你们就是那清澈的江水

　　    你们就是那朴实的大地

　　合: 我们深深地爱着你

　　男：愚昧总与落后联姻

　　    科学总与飞腾为侣

　　女：我们早已插上科学的翅膀

　　    我们早已告别无知的世纪

　　男：我们叩开知识的大门

　　    孜孜以求成功的奥秘

    合：我们坐着神五前进

　   　 我们坐着神六升腾

　　    我们与科技女神同行

　　男：我们有十三亿颗向上的心灵

　　女：我们拧成一股坚强的缆绳

　　男：分开我们张扬个性

　　女：合拢我们众志成城

　　男：团结是我们的力量之源

　　女：互助是我们发展的根本

　　男：为了龙的战舰永不沉没

　　女：我们风雨同舟斩浪前行

　　合：今天的中国辉煌无比

　　    明天的中国灿烂无限

　　男：八荣八耻是不灭的明灯

　　女：八荣八耻是生命的航线

　　让我们高声朗诵：

　 众人：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；

以服务人民为荣，以背离人民为耻；

　　     以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；

　　     以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；

　　     以团结互助为荣，以损人利已为耻；

　　     以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；

　　     以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；

　　     以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

　       合：将社会主义荣辱观坚持到底

　　     将社会和谐、温馨的花朵洒满寰宇。

甲：健康是船，快乐是帆

乙：希望是海，行动是岸

甲：只有勇敢向前的人，才能收获理想

乙：只有健康快乐的人，才能幸福成长

请欣赏小品《我的一天》

甲：同学们，争当四好少年是党中央对我们的殷切期望，是我们大家奋斗目标。 欣赏小合唱《争当四个好少年》

5.主持人：请中队辅导员老师讲话。

    同学们，通过这次主题中队会，老师看到你们争当四好少年的热情和信心。这个主题中队会开的非常成功，我向你们表示祝贺。少年强，则中国强，我们少先队员是祖国的明天、是未来的希望。我希望你们每位同学能共同努力，在少先队的组织里不断磨练自己、茁壮成长，人人争当四好少年。

6. 主持人：全体起立、呼号。

（辅导员领呼：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！）

7. 主持人：退旗、敬礼、礼毕。

8.主持人宣布：全椒县实验小学六（6）中队“争当四好少年立志报效祖国”主题中队会到此结束！

活动思考：

  此次活动，结合建队62周年学校的系列活动，全校都掀起了争当“四好少年”的高潮。主题中队会是其中不可或缺的一项。我觉得要注意两点：

  一、精心准备。无论是工具，还是每一个环节，都要事先考虑到，要关注细节，不仅是把节目和过程准备好就行了，要反复演练。在预演中才能发现不足之处。中队辅导员既要充当导演的角色，又要身先士卒，参与到其中。

  二、注重全体参与。主题队会不是一个老师或几个学生的事，而是整个班级的大事。其实这是一种热爱集体的表现，无形之中也增强了班级凝聚力。如果只是少数同学的表演，那这样的队会毫无意义。

  总之，我觉得通过以上设计，一定能带动全班同学，激发热情，一定会取得很好的效果！

全椒县大墅小学

题目：《感恩的心》主题队会教案

作者姓名：袁圣霞

活动主题：感恩的心

活动目的： 

 1、通过这次主题队会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。

2、使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。

3、：通过朗读诗歌、演讲等形式，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达、做人的责任。

活动重难点：通过一系列活动，让学生领悟父母、老师、社会对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和伟大，学会感恩，从小拥有一颗感恩的心。

活动内容：

1、感恩父母，识恩、知恩。

    2、感恩升华，感恩、报恩。

活动准备：

1、组织排练手语歌《感恩的心》、大合唱《歌颂祖国》、小品《妈妈，请歇一歇》等节目。

    2、练习演讲家庭相册中感动自己的成长故事，准备参加演讲比赛。

    3、音响。

活动方法：遵循教育规律，通过学生喜闻乐见的歌唱、小品、朗诵、演讲等方式逐步引导学生培养感恩意识。  

活动流程：整队集合—辅导员致辞—感恩父母—感恩升华—辅导员总结—活动结束。

活动人员：五(3)中队全体队员及辅导员

活动地点：学校旗杆前大操场

活动过程：    

一 、整队集合

1、中队长：“全体集合，稍息。”各小队整队报数，最后中队长向辅导员报告：“报告辅导员，五（3）中队应到44人，实到44人。报告完毕，请辅导员参加我们的活动。”

2、辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝活动取得圆满成功。”（互敬队礼）

3、中队长：立正、出旗、敬礼、奏乐。

4、中队长：礼毕、唱队歌。

5、中队长：请坐。

二、辅导员致辞

从小到大我们都生活在爱的怀抱里，有多少人给予了我们爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。今天，我们在这里开展“感恩的心”主题队会，希望通过这次活动，让我们每个人都找到自己那颗感恩的心。下面，有请主持人上台，大家欢迎。.”

    三、主持人宣布活动开始

    女：十月果香。

    男：十月菊黄。

    女：十月的秋凉，给我们秋的内敛、秋的端庄。

    男：十月的硕果，给我们秋的成熟、秋的向往。

    合：在这回望的金秋十月，五（3）中队“感恩的心”主题队会正式开始。

    四、感恩父母

    1、第一小队表演诗歌朗诵《学会感恩》。

女：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长。

男：苍鹰感恩长空，因为长空任由它翱翔。

合：我们感恩父母，因为他们给予我生命，给了我一个温暖的家。请听诗歌朗诵《学会感恩》。

2、各小队成员之间拿出家庭相册，互相介绍其中的感人瞬间，推选一名代表上台参加“感动我的成长故事”演讲。

    女：我们每个人的成长经历不尽相同，但成长的每一步都浸透着父母的汗水，体现着父母深沉的爱。让我们翻开家庭相册，去重温那感人的瞬间吧！

    3、欣赏小品《妈妈，请歇一歇》。

    男：我们向父母索取的太多了，而回报父母的总是太少。对于年少不懂事的我们，父母一次次包容。而我们又如何回报他们呢？请看，一个懂事孝顺的孩子正向我们走来。

    王欣、冉倩、朱英杰上台表演小品。

4、欣赏歌曲《常回家看看》。

女：回报父母的方式很多，一声祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至是长大后常回家看看，都会给父母无限慰藉。请听王悦、黄慧慧带来的歌曲《常回家看看》。

五、感恩升华

    1、谈谈最想感谢的人、事或物。

    男：当童年走过我们的年少 ，

我们感恩于那份天真的岁月 ；

女: 当朋友走过我们的生活，

我们感恩于那种珍贵的相知；

男：当家人走过我们的一生 ，

我们感恩于那种血肉的真情；

女：当师长走过我们的生命，

我们感恩于那份真挚的呵护。

合：亲爱的朋友，你最想感谢谁呢？（队员自由上台发言。）

    2、集体大合唱《歌颂祖国》。

    女：生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们。

    男：其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们。

    女：我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。

    男：甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露、蓝天碧树、四季交替。

合：但我们最要感恩的是亲爱的祖国，是祖国为我们安排下幸福的生活。请听大合唱《歌颂祖国》。

3、开启雏鹰争章活动。

   中队长：本学期，少先队将举行雏鹰争章活动，各位少先队员，我们应该怎么做？（积极报名参加。）下面，请全体队员起立，跟我一起右手握拳，做出承诺：

        从现在开始，

        自学、自理、自护、自强、自律，

做社会主义事业合格建设者和接班人。

六、辅导员总结。

    感恩是中华民族的传统美德，像“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是他们的存在，我们才有了今天的幸福生活和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的伙伴，爱我们的祖国，让我们常怀感恩的心，共建和谐家庭、和谐集体、和谐社会。

七、手语歌表演《感恩的心》。

    女：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；

    男：感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；

女：感恩，让我领略到阳光的妩媚；

男：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；

合：那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩。

伴随《感恩的心》，本次主题队会画上了圆满的句号。

八、活动结束，集体退场。

    1、中队长：全体集合—立正（旗手准备好）（出示队旗）

    2、中队长：呼号

      （师）准备着，为共产主义事业而奋斗！（生）时刻准备着。

       中队长：礼毕！

    3、中队长：退旗、敬礼、奏乐。

活动反思：

现在的孩子非常幸福，在家有父母、爷爷、奶奶疼爱着，在学校里有老师精心呵护着，他们无忧无虑地生活。为了让他们更加健康地成长，我设计了《感恩的心》主题队会，一来让他们懂得要珍惜自己拥有的爱；二来要懂得知恩图报、生活中常怀感恩之心。在整个主题班会过程中我们以不同艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在辅导员的寄语声中，让学生的精神再一次升华。整体而言，这次活动打开了学生心中感恩的那扇窗户，给学生提供了感恩的舞台。当他们最后跟着中队长一起握拳宣誓时，我知道本次活动圆满成功，接下来就看雏鹰争章了。

题目：“诚实守信、从我做起”

作者姓名：刘杰

“诚实守信、从我做起” 主题班会活动案例

教育目的：

1、使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的人。

教育重点：懂得诚实守信的重要性。

教育难点：如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。

课时安排：1课时

教育对象：三年级学生

教育形式：主题班会

课前准备：

1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。

2、收集本班同学“诚信”的事例。

3、编排有关“诚信”的小品、快板、诗朗诵。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣，花瓣上摘录一句有关“诚信”的名言。

教育内容与过程：

主持人（女）：五千年的历史、五千年的文化。

主持人（男）：相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人（女）：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人（男）：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。

主持人（女）：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人（男）：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

主持人（女）：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

主持人（合）：三年级二班“诚实守信、从我做起”主题班会现在开始。

主持人（女）首先请班主任讲话。

班主任：同学们，我们是二十一世纪的新少年，担负着建设祖国的重任，是祖国未来的希望，我们从小就要学会做人，做个诚实守信的好孩子。今天，我们要在这里举行以《诚实守信、从我做起》为主题的班会，就是要大家理解诚信的含义，懂得做人的道理。让我们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好少年。时刻牢记：诚实守信，严于律己，真正做个祖国合格的接班人。我衷心预祝本次班会圆满成功！
　　主持人（女）：听说我们班今天要召开诚信班会，孙悟空也来了，大家快看小品：《悟空的选择》。

主持人（男）：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事不胜枚举。下面就请听故事：《曾子杀猪取信》。
　　主持人（女）：我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。下面就请听故事：《司马光诚对买马人》。

主持人（男）：听了这些诚信的故事，相信同学们从中都能获得许多启示。其实在我们的生活当中就曾经发生过许多诚信的事，下面就请听快板：《诚信在我心中》。

主持人（女）：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能夸一夸他们吗？（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予“诚信之星”的称号。）

主持人（男）：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。下面请欣赏配乐诗朗诵《与诚信同行》。
　　主持人（女）：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。

主持人（男）：那么，《小学生守则》在这方面是如何要求我们的呢？（幻灯片出示，同学齐读――《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。

主持人（女）：《小学生守则》第十条向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。现在请大家议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？

事例1：小王和小杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天小王想抄小杰的作业，小杰没同意，他生气地说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

讨论：你对这件事怎么看？

事例2：小娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。

讨论：她应该怎么办？

事例3：小李看见同学花钱大方，他很羡慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的10元钱。李老师调查时，他怎么也不承认。后来，李老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了李老师的话，他很快就把事情告诉了李老师。

讨论：你知道为什么吗？

主持人（男）：怎样才能作到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。愿诚信之花在我们心中常开。

主持人（女）：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！

（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的写有诚信名言花瓣围在主题“诚实守信”这四个字的四周，砌成四朵花的形状。）

主持人（男）：其实，诚实守信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

主持人（女）：当我们的人生扬起风帆的时候，有诚信做伴，我们将会勇往直前！让我们共同放歌《让我们荡起双桨》（全班齐唱）

主持人（男）：主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。

班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。

主持人（合）：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

效果反馈:通过班会，同学们懂得诚实守信是一种美德，是每个人必须具有的品质。作为新时代的少年儿童，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。

附：

1、小品《悟空的选择》。
　　（悟空由于保护唐僧取经有功，被如来佛祖许诺满足他一个愿望。“佛祖，俺老孙不想再做猴。也不愿做神，您就让我去凡间做人吧。”悟空挠挠脑袋，急切地对佛祖说。“你这猴头，居然不想做神，好吧，就应了你。不过，你要做什么样的人哪？美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”回去好好想想吧。三天后再来告诉告诉我。说罢，如来有闭上了眼睛。悟空默念着这八个字，离开了大殿，“美貌、诚信、有金钱、还是有荣誉”我到底要选择什么呢？美貌吗？悟空可是有生以来第一次来到铜镜前，看着镜中的“丑猴子”。悟空伸手摸摸脸上的又粗又长的猴毛，“俺老孙怎么有这么一个丑模样”悟空自言自语。悟空望着镜中的自己发呆，他想起了师父第一次带他到集市上的时候，人们见了他撒腿就跑，害得他不得不用袖子盖上脸。“咳，长得丑可真不好受，就选美貌吧？”悟空犹豫。他又想起了铁扇公主。“铁扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不过，呸！她的心肠可真毒，居然用假扇子骗我，害得师傅受了那么多罪！”悟空想到这，愤愤地一拍桌子，站了起来，“我才不选美貌哪”。金钱哪？“要那么多钱有个屁用！女儿国国王有钱吧，可我看她一点也不快乐。我不要金钱”悟空说完，美滋滋地一笑。可能是很满意自己刚才的果断。于是端起酒杯，一饮而尽。“如果要荣誉，我就去作做神仙了。”决定了，我要做个诚信的人。悟空抛开酒杯，大声宣告。下定了决心，悟空眼前又浮现出许多画面。几位龙王遵守诺言，一起下雨救悟空，师傅答应唐朝皇帝，历经艰难险阻终于去会真经，放牛娃不论春夏秋冬，总是摘果子给压在山下的自己吃……悟空想着想着，不禁感动得想哭。诚信的人多好啊！悟空感叹。三天后“佛祖我决定了。俺要做个诚信的人！没有什么比诚信更可贵！”悟空大声说道，眼里流露出幸福和满足。）

2、故事：《曾子杀猪》。
　　（曾子又叫曾森，是孔子的学生，是一个十分诚信的人。有一天，曾子的妻子要到市场上买菜，这时，曾子的儿子啼哭不止，于是，曾子的妻子，就对孩子说：“孩子，不要哭，妈妈一会给你杀猪吃”。当妻子买菜回来的时候，却看见曾子正在磨刀，很奇怪的问曾子：“你为什么要磨刀呀？”曾子说：“杀猪给儿子吃”妻子十分纳闷，问道：“为什么？”曾子说：“不是你说的吗？”妻子才想起刚刚说过的话“那不是逗逗孩子，你怎么当真了？”曾子十分严肃的对妻子说，做父母的应该为孩子做出榜样，像你这样言而无信，不就是等于在教孩子说谎吗？曾子的妻子羞愧的低下了头，掳起袖子和曾子一同把猪杀了。
　　3、《司马光诚对买马人》

（宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实。）

4、快板《诚信在我心中》
　　（走上台，鞠个躬。说说诚信我真轻松！咋说轻松呢？因为诚信的人呀在我心中。在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。他乐为集体争光荣。诚信早已播种在心中。诚信如同一团火！诚信如同一棵松！诚信如同一面镜！诚信如同一盏灯！诚信的人，有力量。有了诚信事竟成。有了诚信成英雄。我有诚信事事通。）
　　5、诗朗诵《与诚信同行》

男：人人都盼望美貌、金钱、荣誉。
　　女： 大家都追求才学、健康、机敏。
　　男女：而诚信才是做人立身之本，我们应与诚信同行。
　　男： 没有美貌，拥有诚信，人生仍会充实。
　　女： 仅有美貌，没有诚信，也许只是花瓶。
　　男： 缺乏机敏，拥有诚信，只要默默耕耘，总会硕果累累。
　　女： 光靠机敏，不讲诚信，到处投机钻营，必将碰壁终生。
　　男： 仅有金钱，不讲诚信，满身铜臭，人生怎不乏味。
　　女： 缺少金钱，拥有诚信，两袖清风，人生照样丰盈。
　　男： 荣誉只是人生旅途一路繁花。
　　女： 诚信能使人生旅途一路缤纷。
　　男： 诚信是严冬梅花，寒后花更艳。
　　女： 诚信是陈年老酒，天长酒更醇。
　　男： 诚信是购物时双方信任的微笑。
　　女： 诚信是失败后朋友鼓励的眼神。

男女：诚信才是人生的指路明灯。
　　男： 让我们在诚信里生活。
　　女： 让我们在诚信中憧憬。
　　男女：让我们与诚信同行！

题目：《用心感恩  用爱回报》

作者姓名：孙梅

活动背景：

    现在的孩子大多数是独生子，自幼被视为掌上明珠和家中小皇帝，深受爷爷奶奶、爸爸妈妈的千般宠爱，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。他们对于别人的付出并无意识，觉得是应该的。他们以自我为中心，自私，自利，缺乏爱心。因此，我认为在班级里开展一次感恩教育活动，很有必要。

活动目的：

1、通过这次主题队会，使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质。

2、通过这次主题队会，启发教育学生知道感恩，学会感恩，体味到“爱”的真谛，了解身边的人，理解父母的心，感受社会的爱，学会把得到的爱分给他人，回报社会。

活动准备：

1、选拔队会主持人（2人）

2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》

3、搜集相关故事《感恩的心》，诗文《常怀一颗感恩的心》

4、搜集整理自己在日常生活中被别人关爱的事情

活动流程：

出旗

唱队歌

中队长讲话

活动正式开始

活动过程：

    一：活动序幕  推出主题

     屏幕滚动本次活动主题：“用心感恩  用爱回报”，并伴有图案，美丽的花朵，快乐的小鸟。

     活动开始，主持人闪亮登场（许姝萌、范小凡）

范小凡：尊敬的老师

许姝萌：亲爱的同学

合：今天，我们欢聚一堂，共同来参加这次中队活动。你们看：花儿在为我们微笑，鸟儿在为我们歌唱，它们快乐地生活着，我们也无时无刻不快乐着？享受着父母的宠爱、老师的关心、同学的帮助、社会的温暖。你，心存感激吗？你，想回报吗？下面“用心感恩  用爱回报”主题队会正式开始。

二：活动开始 营造氛围 

1、讲述感恩事情

许姝萌：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你，都不要你任何的回报。同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多的生活琐事，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事情。

2、唱《感恩的心》，配乐伴奏   （屏幕出示歌词）

范小凡：生活永远都充满温暖的爱，让我们把关爱放到我们做的每一件事情中，用自己的真心关爱他人，用自己的诚心温暖社会，用自己的奉献美化环境，诚心诚意，踏踏实实地做好身边的每一件小事。下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

3、讲述《感恩的心》歌曲由来

许姝萌：感恩的心，感谢命运，

        花开花落我一样会珍惜。

     这一曲感人肺腑的歌，来自一个动人的故事：

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩子就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时光。因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上美味了。

有一天，下着很大的雨，已经过晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩子站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答。她以为妈妈太累了，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡的舒服一点。但是这时候她发现，妈妈的眼睛并没有闭上。小女孩突然明白：妈妈可能已经死了，她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手还紧紧拽着一块年糕……她拼命的哭着却发不出一点声音……

雨一直在下,小女孩也不知道哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己，妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白自己该怎么做。于是擦干眼泪，决定自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心的走……

小女孩就在雨中一遍又一遍用手语做着这首感恩的心,泪水与雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……,“”感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样珍惜……“她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……

4、谈听完《感恩的心》后感想

指名发言

许姝萌：是啊！妈妈的爱是无私的，伟大的。孩子的情是感天的，动地的。她、没有抱怨上苍给予太多的坎坷与沧桑；她、也没有悲叹命运中有太多的曲折与跌宕。她拥有一颗感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

5、真情流露

（1）你最想对父母说的一句话？

（2）父母生日那天你有何表示？

（3）你认为该如何报答父母的恩情？

6、家庭作业

（1）用心给父母洗一次脚、捶一次背。

（2）每星期帮妈妈做一件家务。

三：观看片段　感受大爱

范小凡：如果我们每个人都能多为别人着想，世界会是什么样子？会处处充满了爱，处处充满了鲜花，处处充满了温情。（播放汶川地震救援情景）汶川地震了，多少陌生面孔出现在废墟瓦砾之间，用他们的爱拯救了一个个鲜活的生命；多少不同的语音在呼喊，在祈祷，在企盼灾难中的同胞早日脱离苦海；多少不同身份、不同年龄的人倾其所有，为灾区人们送去了一份份爱心，这是什么？这不就是爱的体现吗？

四：朗诵诗歌《常怀一颗感恩的心》    （配乐《感恩的心》）

     男女生分组朗诵（屏幕出示）

落叶在空中盘旋飘荡，

描绘着一幅幅感人的画面

那是大树感恩大地对她的滋养

浪花在大海中翻腾歌唱

谱写着一曲曲感恩的乐章

那时浪花对哺育塔的大海的颂扬

不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑

也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕

常怀一颗感恩的心

我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长

有人说——

善良的本质就是拥有一颗感恩的心

也有人说——

感恩是人世间的美德，它至高无上

感恩我的父母，因为他们给予我宝贵的生命，哺育我们健康的成长

感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想

感恩亲爱的党，因为它为我们创造和平安定的环境，播洒阳光让新苗茁壮

感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严，巍然屹立于世界东方

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少次满含着感动得泪花把未来畅想

学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战

学会感恩，带着欣喜与热爱去进行生命的远航

感恩，是一种力量

感恩，是一种境界

拥有一颗感恩的心

我们就会拥有快乐、拥有幸福，拥有一个美好的未来。

许姝萌：感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物；感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里发现生活本是如此丰厚而富有；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光，用心去发现生活中的美好。我相信，我们会快乐一生。

五：中队长讲话

不要再认为所有的事情都理所当然，其实所有的一切都来之不易。我们要感谢为我们服务的人，少一点以“自我”为中心，多一些关爱他人。让我们怀着一颗感恩的心，去感恩父母的养育，老师的教诲，同学的帮助，军队的保卫，祖国的呵护，社会的关爱。我们需要感恩的事很多，需要感恩的人也很多。亲爱的同学们，让我们常怀一颗感恩的心，这样，你们就会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，你会感到世界更加美好，生活更加充实。让我们用心去感恩，用爱去回报。

六：呼号、退旗、活动结束。

活动效果：

开展感恩教育活动，是提高学生思想道德素质，弘扬中华民族传统美德的有效途径。通过开展多种形式的活动，努力增强学生的责任意识、热爱祖国、关爱他人意识，积极引导学生从我做起，从身边做起，体会人间最为浓厚的情感，通过爱父母、爱家庭，进而达到爱同学、爱老师、爱社会、爱祖国的德育目的。本次活动的开展正是本着这样的目的，努力提高同学们参与的积极性，使他们在活动中受到潜移默化的影响。

全椒县逸夫小学

题目：拾爱之行—关爱留守儿童

作者姓名：王婷婷

一、活动主题

拾爱之行——关爱留守儿童

二、活动背景

随着经济的发展和城市建设进程的加快，外出务工人员数量不断增加，致使出现了一批特殊的儿童群体——留守儿童。在生活上，他们缺少父母的呵护，学习上，很难得到有力的督促，留守儿童的健康成长已经引起学校和社会的广泛关注，在少先队建队62周年到来之际，进行此项活动，力图让留守儿童能在同一面队旗下、健康快乐地成长！

三、活动目的

1、通过本次活动，培养学生关爱他人，乐于助人的品质，拥有一颗感恩之心，让他们在活动中感同身受，珍惜现在来之不易的生活；

2、让留守儿童在与他人沟通交流的过程中，树立自信心，克服自卑、孤僻的缺陷，切实感受到来自身边的爱，同时也学会理解父母，培养独立自主、自立自强的性格。

四、活动准备

教师首先做好调研工作，统计班级留守儿童数量，了解本校留守儿童的家庭情况，包括父母亲做什么工作，在哪里工作，现由谁监管，学生的学习情况，性格特征等。

五、活动过程

（一）师之爱

1、班主任代领几名学生代表到留守儿童家中进行家访，与留守儿童的监管人进行交流沟通，重点强调留守儿童的家庭教育，让这些照顾孩子们的老人不仅关注留守儿童的日常生活，更关心孩子在成长过程中的心理健康。

2、教师建立留守儿童信息库。通过调研，建立留守儿童信息库，除记录基本信息外，另外建立留守儿童成长册，每两周记录下学生的表现，包括进步和不足，关注其成长状况。

3、与留守儿童面对面交流，在轻松、快乐的氛围中与孩子对话，让这些亲情缺失的孩子放下心中的戒备，跟老师说心里话，教师了解每个孩子的性格特点，有针对性地进行疏导沟通。

（设计意图：老师在孩子成长的过程中扮演着非常重要的角色，是孩子心灵的领航者，特别是对于缺乏关爱的留守儿童来说，老师更是他们最主要的精神支柱之一，以师之爱填补缺乏的亲情，能让留守儿童树立正确的人生方向，及时解决心理上的问题。）

（二）生之爱

1、发动学生收集留守儿童的图文资料，以板报的形式展示，让全体学生了解并正确看待留守儿童。

2、开展“手拉手，爱同行”活动，倡导各班老师发动班级中品学兼优、乐于助人的同学与留守儿童结交成为“手拉手”小伙伴，通过共读一本好书、共唱一首歌、同过一次队日等活动，拉近同学之间的距离，营造温暖的班级氛围。

（设计意图：同龄人之间更容易交流，让留守儿童很快地融入到班集体中，感受来自同学们的友爱，同时也让其他同学更加珍惜自己的生活。）

（三）拾起父母之爱

1、开通“拾爱热线”，让留守儿童定期与外出务工的父母通电话，及时向父母汇报自己的日常和学习情况，从而使孩子感受到来自千里之外的亲情温暖。同时老师也与家长保持联系，家校共同努力，促进孩子健康快乐的成长。

2、拾爱之画

鼓励每个留守儿童画一张关于“爱”这一主题的作品，由美术老师选出其中的优秀之作，开设一、二、三等奖，其中一、二年级为低年级组，三、四年级为中年级组，五、六年级为高年级组，并给予适当的奖励。

3、拾爱之文

举办征文比赛，内容为“远方的爸爸（妈妈），我想对您说”“我长大了”“你不孤单，我的朋友”，鼓励学生表达真情实感，引导他们展现积极向上的精神风貌，同时也让非留守儿童参与到“拾爱之行”中来，对学生进行感恩教育，让孩子们体会“送人玫瑰，手有余香”的快乐。

（设计意图：只有让留守儿童切实地参与到活动中，才能真切地感受到别人的爱，在接受关爱的同时也要学会感恩，这是孩子成长道路上十分重要的一课。）

六、活动效果

通过一系列的少先队活动，留守儿童感受到来自父母、老师和同学们的爱，在接受别人给予的同时，也学着去付出，去感恩，学会理解父母，更加珍惜亲情和友情，孩子们在学习上也更自觉，能够积极地面对生活中的挫折和困难。

七、活动反思

我们面对的是一群天真无邪的孩子，本应是受呵护的年纪，却因为种种原因而成为“留守儿童”，缺失亲情的他们心灵要更敏感，更脆弱，因此，我们要更加用心更加真诚地区对待他们，让他们在一个和谐、温馨的环境中长大，让我们一起去拾起那曾经丢失的爱!

题目：爱并快乐着

作者姓名：黄芳

活动主题：

献爱心，体验劳动的快乐

活动内容：

1.走进村小课堂

2.为手拉手班级建图书角

3.走进农田

4.走进农家生活

活动目的：

帮助孩子从小树立良好的道德观念，传承乐善美德，帮助困境同伴，把道德实践与爱心教育相结合。

活动对象：

全椒县逸夫小学五年级二百余名学生

活动时间：

2011年10月下旬

活动保证条件：

1.事先与手拉手学校取得联系

2.等到农田的棉花和绿豆成熟时开展活动

3.组织学校少先队员为手拉手学校小伙伴捐赠图书、书本费

4.制作图书角标牌

5.召开假日小队及相关中队辅导员会议，将各个任务分配给各位负责老师，并将队员分组，选出队长

6.联系车辆

7.准备照相机

活动重点：

1.为手拉手班级建图书角

2.走进村小课堂

活动难点：

1.走进农田

2.走进农家生活

活动过程：

1.走进村小课堂

共同学习  按小队形式，由辅导员统一安排，走进手拉手小伙伴所在的班级，与其共坐一条板凳，听老师讲课，在一个屋檐下学习新知，共同进步，让城市的少年儿童了解来自农村的小伙伴的学习生活条件，更加珍惜今天拥有的一切。

访问农村小学  访问友谊班级，互赠学习用品，与农村手拉手小伙伴增进友谊，交流感情，让农村的少年儿童感受到城市的发展，祖国的发展，更加勤奋的学习，快乐的生活。

2.为手拉手班级建立图书角

举行捐赠仪式，将学校少先队员为手拉手班级捐赠的图书，书本费交到小伙伴手中，为班级建立图书角。这些由同学们用自己的钱买来的书籍，不但让我校学生在平时注意节约零用钱，还给对口支教学校的孩子更多读课外书的机会，为他们提供了良好的精神食粮。

3.走进农田

组织我校队员与手拉手的小伙伴一起组成小组，一起到农民家的田地一起采摘棉花，绿豆，让少先队员体验劳动的艰辛，学会珍惜他人的劳动成果。

4.走进农家生活

学做农家午餐 中午时分，组织队员们进入手拉手小伙伴的家中，在辅导员或小伙伴家人的共同指导下，学着生火，自己动手做饭做菜，品尝自己的劳动果实是否香甜。

做农活 在手拉手小伙伴的帮助下，做喂鸡，喂猪，割草等简单的农活

看生活条件 让小伙伴带队员参观家庭环境，让队员们了解到要努力学习,奋发有为,共建小康社会。

活动预期效果

通过此项活动，学生在增长知识、提高意识、锤炼意志、培养能力、激发情感等方面能取得预期的效果，成为对少年儿童进行思想品德教育的有效载体。

活动启示

注意师生行车安全

防止学生采摘农作物时划伤或其它意外事件，备好急救药品。

全椒县谭墩小学

题目：终于带上了红领巾

作者姓名：姜玉好

活动目的：通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强。

活动过程：

1.队史教育

主持人合：敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！今天的主题是《终于带上了红领巾》。

甲：金秋十月

乙：桂花飘香，我们刚刚度过一个神圣的节日——祖国母亲62周岁的生日。

甲：当我们还沉浸在浓重的节日氛围中，今天,我们全体少先队员又迎来了一个属于我们自己的节日——10月13日，一个特别而神圣的日子——中国少年先锋队建队62周年纪念日。

乙：今天，还是一年级的17名小弟弟小妹妹最难忘的日子！

甲：在欢快激昂的授巾曲中，由六年级的老队员为他们戴上红领巾，并举行庄严的入队宣誓。

乙：亲爱的小弟弟小妹妹，欢迎你们成为我们大家庭中的一员，让我们一起牢记誓言，好好学习，练就本领，为我们的队旗增光添彩！

甲：光阴似箭，五年前，老师为我们佩带红领巾的那一幕还历历在目，今天，鲜艳的红领巾，依然映红我们稚嫩的脸庞；

乙：光荣的队史，永远是我们的骄傲! 此时此刻，让我们重温中国少先队光荣的历史。

课件介绍队史　　

⑴我国第一个儿童组织名叫“劳动童子团”，吸收了大批童工、贫苦儿童和小学生加入，它就是我们少年先锋队的前身。

⑵在1927年至1936年，土地革命战争时期，党建立了共产儿童团，并委托共青团领导共产儿童团。

⑶1937年至 1945年，抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织，并做出了自己的贡献。

⑷1949年10月1日，中华人民共和国诞生了，10月13日，中国共产党建立了全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，中国少年儿童队改名为中国少年先锋队。

2.了解少先队

⑴【小品】

一队队员手持队旗上台。

中队长：同学们，你们这是上哪儿去？（齐答：一年级要发展新队员了，我们要去给小同学上队课！）

中队长：哦？就让我先来考考你们有关少先队的知识吧！行不行？（齐答：行！）

    问题1：请问少先队的全称是什么？（A:全称是中国少年先锋队，简称少先队！成立于1949年的10月13日。）

    问题2：少先队组织的标志是什么？。（B：少先队的队旗就是由五角星加火炬的红旗！红色，象征革命胜利，五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明）。

    问题3：你知道少先队员的标志是什么？（C：就是我们胸前鲜艳的红领巾！）

    问题4：请给大家示范一个标准的队礼！（D：敬礼！请看——右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切！请全校同学听口令：敬礼！请老师指导矫正。礼毕！）

    问题5：少先队活动中，我们要呼号，是怎么进行的？（E：当主持者高呼“准备着，为共产主义事业而奋斗！”后，同学们就要齐声回答：“时刻准备着！”我们来演练一遍。请同学像我一样，右手握拳，高举：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”答：“时刻准备着！”）

⑵【诗朗诵——《争做光荣的少先队员》】

齐：我们是共产主义接班人, 继承革命先辈的光荣传统, 爱祖国爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在胸前，少先队员是我们骄傲的名称！

同学1：第一次戴红领巾，那一刻一种自豪感涌上心头。我下定决心，要做一名真正的少先队员！

同学2：转眼间我已是六年级的大孩子了。胸前的红领巾伴像一个忠诚的伙伴，提醒我不时地纠正自己错误的行为，教会我尊师敬长，友爱同学这些基本的道理。

同学3：每天清晨，当太阳升起的时候，红领巾也在我胸前飘起。她告诉我：公交车上给需要帮助的人让座、见到老师问好、主动捡起地上垃圾……要履行一个少先队员应尽的义务！

同学4：当我心情不好时，红领巾就会告诉我：从哪里跌倒，就从哪里爬起来。

同学5：当我骄傲自满时，红领巾告诉我：谦虚使人进步；当我犹豫不决时，红领巾告诉我：机不可失，时不再来；当我愤愤不平时，红领巾告诉我：宽容是改变一个人的“良药”……

齐：红领巾，是我们的好伙伴！红领巾，鼓舞着一代又一代少年儿童，努力学习，拼搏进取。我们热爱红领巾，让我们都来争做光荣的、优秀的少先队员！

乙：现在，我国已有很多很多的少先队员在不断成长，任何磨难都无法阻挡他们。

甲：代代伟人对我们寄予厚望，分别题词：

毛泽东爷爷1940年、1949年为少先队员题词：“好好学习，天天向上”

邓小平爷爷题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人。”

江泽民爷爷题词：“星星火炬，代代相传。”

胡锦涛爷爷：“勤奋学习，快乐生活，全面发展”。

甲乙合：在他们的鼓舞下，我们不甘落后，为红领巾增添夺目的光彩。

乙：全体起立！

甲：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体少先队员：时刻准备着!

乙：我们难忘有一首歌——(合)中国少年先锋队队歌。

甲：这首歌，歌词激人奋进，旋律高亢激昂，唱响了几代人的梦想。

【齐唱《少年先锋队队歌》】

合：主题队会《终于带上了红领巾》到此结束，谢谢大家！

题目：您好，祖国

作者姓名：夏云

【活动主题】《您好，祖国》

【活动目的】在国庆节前夕，通过主题队会，对学生进行爱国主义教育，振奋民族精神，增强建设社会主义和谐社会的责任感和使命感。培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，对少先队的向往之情。懂得要做一个真正的中国人，就得从小做起，从身边的事做起。

【活动形式】朗诵、演唱、绘画、表演等。

【活动内容】

1.序曲

2.了解祖国的壮美

3.国旗国徽在心中

4.赞美亲爱的祖国

【活动过程】：

一、开始部分——出旗仪式

第一项，全体起立！出旗！敬礼！（奏乐）礼毕！

第二项：唱队歌。（奏乐）请坐！

二、主要过程：

㈠序曲

主持人男：敬爱的老师，

主持人女：亲爱的同学，

合：大家好!

主持人男：十月的阳光啊分外明亮，十月的花儿啊格外芬芳。

主持人女：十月里有祖国母亲的生日，我们的心啊快乐地歌唱。

主持人男：歌唱我们亲爱的祖国，歌唱亲爱的党，给了我们金色的童年，就像妈妈一样！

主持人女：让我们乘着歌声的翅膀，在阳光下幸福成长。谭墩小学五⑴中队《您好，祖国》主题队会

合：现在开始！

㈡了解祖国的壮美

1. 女生小合唱《爱我中华》

2.来自祖国各地的报道，小记者表演

小记者A：同学们好！我是驻上海小记者，看！（课件出示）上海东方明珠塔，这座一九九三年建成的广播电视塔，高达四百六十八米，是亚洲第一、世界第三高塔。全塔十五个大小不等的球体，如明珠般从白云蓝天中串联而下，直达绿地，似“大珠小珠落玉盘”。

小记者B:我是驻西藏小记者，（课件出示）布达拉宫始建于公元7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉萨海拔3,700多米的红山上建造了999间房屋的宫宇－－布达拉宫。宫体主楼13层,高115米,全部为石木结构，气势雄伟，是藏族古建筑艺术的精华。被誉为高原圣殿。

小记者C：大家好！我是驻台湾小记者，宝岛台湾人杰地灵，物产丰富，那里有青山绿水的日月潭，日月潭是台湾岛最著名的风景区，是台湾岛最大的天然湖泊。湖岸周长35千米，面积7.7平方千米,水深二三十米。 日月潭四周青山环抱，山峦层叠，水映着山，湖面宛似一个巨大的碧玉盘。这里自古以来就是我国领土的一部分，普天齐盼，台湾回归。

    小记者D: 大家好！我是驻北京的小记者.（课件出示长城图片） 长城修筑的历史悠久，工程雄伟浩大，是世界少有的奇迹。不到长城非好汉。长城好像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。长城是我国古代劳动人民创造的奇迹。

主持人男：谢谢各地小记者发回精彩的报道。我们世世代代都生活在这里，只有这块肥沃的土地，才会有我们富饶的今天，祖国就是我们的家园！

主持人女：祖国在我心中，祖国在你心中，祖国在我们中华儿女的心中，为了让这个家园繁荣富强，努力奋斗吧！

㈢国旗国徽在心中

1.知识问答

主持人男：同学们，我们每个人都有自己亲爱的妈妈，妈妈非常疼爱我们，希望我们好好学习，积极进取，做个好孩子。

主持人女：我们还有共同的妈妈，她期望我们健康成长，成为新世纪的小雏鹰。大家猜猜，这个妈妈是谁？她叫什么名字？（答：她的名字叫中华人民共和国。）

主持人女：新中国成立于哪年哪月哪日呢？（答：1949年10月1日。）

主持人男：我们要记住祖国妈妈的生日，今年，我们伟大的祖国成立多少周年呢？（答：62周年。）

主持人女：1949年10月1日，伟大的毛主席在天安门城楼上亲手升起了第一面国旗，你知道我们的国旗是什么吗？（全班齐答：五星红旗。四名同学展示五星红旗）

主持人男：鲜艳的五星红旗迎风招展，她蕴含着什么含义呢？（答：国旗是红色的，象征着革命。）（答：国旗上有五颗黄色的星星，大黄五星代表中国共产党的领导，四颗小星象征全国人民大团结。红领巾是红旗的一角。）

主持人女：国旗是国家的标志，国徽也是我们伟大祖国的象征。请看！（课件出示国徽）你知道国徽的含义吗？（答：国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮）（答：国徽上的齿轮，代表工人叔叔。）（答：国徽上的谷穗，我就想起了辛勤耕耘的农民伯伯。）

主持人男：对，谷穗和齿轮是工农阶级的象征，它代表着全国人民大团结。我们是中国人，我们爱自己的祖国！

2.让我们一起来唱《中华人民共和国国歌》。全体起立！（合唱。课件音乐）

3.我们用歌声歌唱祖国，我们用诗句赞美祖国，我们还用画笔描绘祖国，请看！（小画家们上台展示，介绍画的内容。）

㈣赞美亲爱的祖国

1.诗朗诵：《祖国，您好！》

2.爱国歌曲联唱：《今天是你的生日，中国》、《春天的故事》、《我爱五指山,我爱万泉河》、《我爱祖国的蓝天》

主持人男：祖国，多么神圣的名字；祖国，我们亲爱的母亲！

主持人女：我们为伟大的中华民族骄傲，我们为伟大祖国而自豪！

主持人男：我们是中华民族的儿女，我们是炎黄子孙的后代。

主持人女：我们是建设祖国的后备军，我们是共产主义接班人！让我们全体起立高唱《歌唱祖国》，（课件播放《歌唱祖国》伴奏，全体队员起立歌唱）

3.辅导员讲话。同学们，通过今天的队会，我在你们身上看到了：你们是充满朝气的，你们是乐观向上的，你们是积极进取的！你们就是祖国的未来和民族的希望，就是祖国明天的栋梁！祖国在发展，而你们，一定要用自己的实际行动，勤奋学习，报效祖国！

4.呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！

中队长：全体立正！

退旗！敬礼！礼毕！

（合）谭墩小学五⑴中队《您好，祖国》主题队会，到此结束！谢谢各位老师的光临！

全椒县二郎口小学

题目：热爱祖国，歌唱祖国

作者姓名：二郎口小学五（3）中队

活动目标

1、了解祖国悠久历史，关注祖国时代发展。

2、为祖国建设取得的成就自豪，培养爱国精神。

3、树立为更好地建设祖国努力学习的意识。

活动准备

1、将全体队员分为“黄河”、“长江”、“泰山”、“昆仑”四个小队。

2、排练歌曲、诗朗诵，“我爱祖国，我知祖国”知识抢答题，布置好教室。

主持：罗  杰   朱荣燕

活动过程

一、各小队整队，报告人数。

二、全体起立，出旗，敬礼，唱队歌。

三、中队长讲话：

今天我们举行“热爱祖国，歌唱祖国”主题队会，通过这次活动，我们要了解祖国悠久的历史文明，关注祖国的时代发展。我们要深深感受到，生长在伟大的祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。同时我们也要认识到，把我们伟大祖国建设得更加强大、更加美丽这一责任将落在我们每一位同学的肩上。我们要不辜负祖国母亲的期望，懂得用理性的方式表达爱国情感，从身边的小事做起，发奋学习，积极向上，热爱自己的祖国，以实际行动报效祖国母亲。

现在，我宣布五（3）中队“热爱祖国，歌唱祖国”主题队会现在开始！

四、活动过程

甲：金秋的风吹来丰收的气息，十月的歌声荡漾在美丽的校园。

乙：十一的鲜花绚丽多姿，十一的阳光和煦温暖。

甲：今天又是祖国母亲的生日，您的儿女为您的生日高兴、欢腾。

乙：我们用动听的歌声祝福你，我的祖国。请欣赏歌曲《今天是你的生日，我的中国》。

黄河小队合唱歌曲《今天是你的生日，我的中国》。

甲：在这古老的土地上，黄河欢唱着一支奋发向上的歌，长城披上金色的盛装，敦煌闪耀着民族的自豪，昆仑挺立着中华的脊梁，长江的浪涛就像中国人民的脚步声，敲打着东方的大地，震撼着古老的苍穹。

乙：祖国啊，祖国，在中国共产党的正确领导下，“神舟”飞船一艘接一艘地进入太空，无与伦比的北京奥运会成功举行，“嫦娥”号以优美的身姿飞天探月，上海世博会吸引着全世界的目光，我情不自禁地深情呼唤。请听诗朗诵《我爱你，中国》。

长江小队表演诗朗诵《我爱你，中国》。

甲：蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，我们是祖国的花朵，祖国是我们的家。请听歌曲《大中国》。

泰山小队演唱歌曲《大中国》。

乙：“我们都有一个家，名字叫中国。”作为家的一份子，我们对我们的家了解多少呢？下面是“我爱祖国，我知祖国”知识抢答：

1、祖国母亲的名字叫什么？她有多大了？

2、祖国面积有多大？居世界第几？

3、祖国辽阔的海域包括哪几座海？

4、祖国有哪几个直辖市？

5、祖国有哪几座高原？

6、祖国最高的山峰叫什么？

7、祖国最长的河流叫什么？它列世界第几位？

8、首次登上太空的中国宇航员是谁？首次完成太空行走的中国宇航员又是谁？

9、青藏铁路是世界上海拔最高的铁路，于哪年建成通车？

10、被称为“改革开放总设计师”，并提出“一国两制”方针的是谁？

甲：我们赞美祖国历史悠久。

乙：我们祝福祖国繁荣昌盛。

甲：我们感谢祖国给我们带来的幸福生活。

乙：请听诗朗诵《祖国，感谢您》。

昆仑小队表演诗朗诵《祖国，感谢您》。

甲：悠悠岁月，见证了华夏民族五千年的历史，见证了新中国的发展历程。祖国母亲正以昂扬的姿态，走在金色的大道上，走向辉煌的明天。

乙：请全体合唱《歌唱祖国》。

集体合唱《歌唱祖国》。

五、辅导员讲话:

同学们，今天的“热爱祖国、歌唱祖国”主题队会开得非常成功。我们的祖国日益强大，靠的是先进的科学创新作后盾，而你们，就是这坚强后盾的重要构成元素。祖国的未来要靠你们去创造。在此，老师希望你们从现在开始，勤奋学习，刻苦钻研，为建设祖国打下坚实的基础。

六：退旗

“热爱祖国，歌唱祖国”主题队会到此结束。

案  例  说  明

活动主题

今年是新中国成立六十一周年，在国庆前夕我组织了这次“热爱祖国、歌唱祖国”的主题队会，旨在让全体队员了解祖国悠久的历史，关注祖国的时代发展，为祖国建设取得的辉煌成就感到自豪，培养民族自豪感和爱国激情，同时树立为更好地建设祖国而努力学习的意识。

内容形式

作为一所农村小学，孩子们的才艺能力有限，而唱歌和朗诵是队员们十分喜爱又力所能及的两种形式。本次主题队会以“祖国”为内容，以“歌唱”为形式，将唱歌和诗朗诵交替进行，同时穿插知识抢答。

1、本次队会安排在“十一”前夕，第一部分就是为了伟大祖国庆生，所以第一项活动就是演唱歌曲《今天是你的生日，我的中国》，优美深情的歌声激发出队员们的爱国热情。

2、经过六十一年来的艰苦奋斗、开拓创新，祖国建设取得了辉煌的成就。香港、澳门的回归，北京奥运会的举办，“神舟”、“嫦娥”的升天，以及上海世博会的举行，都在说明祖国的日益强大。所以第二项活动安排了诗朗诵《我爱你，中国》，饱含深情的话语唤醒了队员们的民族自豪感。

3、第三项活动安排了歌曲《大中国》，这首传唱度很强的歌曲能让队员们认识到中国是一个家，能增强凝聚力。

4、第四项活动是“我爱祖国、我知祖国”知识抢答，这让队员们对祖国的概况有了直观的了解。

5、第五项活动安排了诗朗诵《祖国，感谢您》，强大的祖国让我们生活得更幸福，因此，我们要知恩图报，努力学习，将来更好地建设祖国。

6、最后在《歌唱祖国》的歌声中结束本次队会。

效果评价

通过这次“热爱祖国、歌唱祖国”的主题队会，队员们的爱国热情进一步得到升华，热爱祖国不再是一句口号，心存感激，努力学习是热爱祖国的切实表现。

 本中队的这次主题队会，不仅在本队队员的心目中产生了深远的影响，而且也影响了学校全体少先队员。各中队先后组织了以歌颂党、歌颂祖国、刻苦学习、争当“四好少年”为主题的队会，爱党、爱国、爱家的思想融入了每位队员的血液中。

全椒县东王明德小学

题目：绿色的星期五

作者姓名：柴成圣

一 、活动目的和任务

培养少年儿童的创新意识，增强少年儿童的科技意识，促进少年儿童的全面发展。结合星期五的劳动，达到美化校园的环境，在劳动中切身体验。

二、 活动准备

1、思想准备：活动前，队员们在辅导员老师的指导下，反复酝酿，讨论，明确目的，提高认识，激发学生参与活动的兴趣。

2、组织准备：六年级中队队长提出开展“绿色星期五”主题队活动的建议，各小队根据自身的情况，确定小队的主题。

第一小队：搭起绿色的桥梁

第二小队：绿色小卫士

第三小队：我为绿色献什么

第四小队；我爱绿色世界

三、 活动过程

1、搭起绿色积木

在科学技术高度发展的今天，我们从小就要树立创新意识，将来发明世界上最先进的武器，为国争光!我们今天的小创造是为了明天的大创造。让我们通过收集----实践----创造系列活动，用绿色的成果搭起通往未来的桥梁。

收集：在生活中注意关察，收集一些有待改进的日常生活用品。

实践：结合实际，动手动脑，改善其落后的部分。

创造：根据新的构思，完成作品。如不流泪的蜡烛、小笔架、小书架、小卡子等

2、绿色小卫士

春天的树木发芽了，小草悄悄地钻出泥土。我们第二小队的队员们每星期五下午要去小园林看看那一棵棵小树，为它们浇水，整枝。小树有了病，我们就去请老师、班主任来帮忙，我们学会了救治折断的小树；学会了为小树捉虫子；学会了为小树修枝剪叶。小树在我们的精心保护下，茁壮成长。

3、我们为绿色献什么

绿色是校园环境优美的因素之一。为了要爱护我们美丽的校园，第三小队开展了“保护校园，我爱绿色”的主题活动，队员们通过出一期黑板报，成立了“护环别动队”等，提倡队员们为绿色校园贡献出自己的一份力量。

4、我爱绿色世界

在“绿色的星期五”活动中，我们第四小队开展了“我爱绿色的校园”主题活动，队员们通过活动，充分发挥了自身的特点，人人动手，举办了一期反映了我们热爱生活，热爱大自然的展览，内容：

一是巧织锦绣----小制作、小编织、布贴等。

二是神笔绘山河----绘画、写字、书法等。

四 、活动资料

1、队员们自己平时搜集的。

2、班队准备的。

3、队员们当场制作的。

4、大队活动的。

五 、播放歌曲《在绿色的校园里》

                        在绿色的校园里

春风习习，春雨滴滴，小草青翠树芽吐绿。嘀哩嘀哩嘀哩嘀哩，柳笛儿声声，响在绿色的校园里，热爱学习，热爱劳动，热爱科学，勇于创造。少先队快乐教育又回到绿色的校园里。

六 、颁发奖章

对于这次活动中，表现较好的队员、小队分别给予绿色奖章、绿色小队奖章。

七、 活动反思

1、主题队会主要是教育队员们热爱环境，热爱校园，热爱劳动，通过劳动实践来完成。

2、此活动易于操作，不仅让队员们在活动中受到教育，而且在活动中锻炼了队员们的合作、互助的能力。

3、这次活动，开动了队员们的手脑并用的功能，让队员们在动手中思考，在思考中合作，在合作中培育，在培育中成长。

4、这次活动主题，能充分调动队员们的活动兴趣，培养了他们的组织能力，体现了“以人为本”的教育理念。

题目：我也是小导游啦

作者姓名：张萍

主题背景：

现代社会越来越多的需要善于与人交流、与人合作、善于观察的具有综合素质的人，这些能力的培养应从小做起，而小导游活动，就是锻炼学生这种能力的好途径。能让学生们更紧密地与自己学习生活密切相关的群体联系在一起。学生们通过参与实践过程，加强了与同学的交流与沟通，加强了与老师、与家长的交流与沟通，加强了与各行各业劳动者的交流与沟通。

 小导游活动是一个舞台，让学生们又多了一条获得知识的新渠道，多一份展示自我、展示才华的机会。通过参与活动，学到了新闻知识及其他社会知识，锻炼了自己。

活动背景：

我国文化的本身就是多元文化长期融汇而形成为一体。中华之大，民族众多，由此而发展起来的传统文化异彩纷呈。在我们神山寺被列入“国家ＡＡ级风景区”之后，作为离她最近的公立学校——东王明德小学，我们学校教育的重要职责，是要促使学生全面和谐发展，是要培养学生成为好公民，认识到自己对家庭、社会和国家的责任，形成强烈的社会意识。学校不但要使学生通过教育充分发挥他们的潜能，还要利用他们的才华和能力，为社区和国家服务。社区服务与社会实践把获取社会知识、获得社会认识、掌握服务社会的本领作为学生发展的一个中心。

活动对象：

小学四、五、六年级的学生，正处于好奇心强，表现欲强的阶段，采访活动可以充分利用学生的好奇心与表现欲，加强学生的表达能力，与人沟通的能力。提高综合素质，也是学生接触社会，认识社会的良好途径。

活动目标：

1．知识与技能方面：

（1）更深地了解神山寺的历史文化知识。

（2）掌握一些基本的导游技巧。

（3）锻炼学生综合运用所学知识以及口语表达、组织语言的能力。

2．过程与方法方面：

（1）通过学生们亲自搜集资料，参与采访，评价交流，体验导游这种职业。

（2）锻炼学生收集信息、整理信息的能力。

3．情感态度与价值观方面：

（1）通过实践性的导游活动，充分发挥学生的主动性。

（2）促进个性的发展，增强学生的自信心，培养创新意识。

（3）体会与人合作、与人交流的乐趣，增强团队意识。

（4）培养爱祖国，爱家乡的朴素情怀。

实施设计：

【设计思路】：

通过学生分组设计导游提纲，开拓学生思路，锻炼学生的创新思维。并通过小组合作，提高学生之间的小组协作能力。

通过外出导游，加强学生们与人交往、交流的能力。锻炼学生的口语表达能力，同时，帮助学生了解中国的古文化，特别是神山寺的古文化，传承文化精髓，保护传统文化。通过最后的总结、交流，锻炼学生收集信息、整理信息的能力。

【活动地点】：神山寺

【活动阶段】：

第一阶段：前期准备阶段

第二阶段：学习、观摩、组团、培训阶段

与大队活动紧密结合暨实践活动拉开序幕，成立小导游团，进入训练。

第三阶段：实践体验启动阶段

第四阶段：实践活动阶段

【活动过程】：

在活动的前期准备中，通过播放录像等方式来进行情景设置以激发学生兴趣，让学生们了解导游员、了解导游。通过分组讨论、设计导游提纲为外出活动做准备。由此引出了学生对不同问题的观察与探究，以调动学生对观察的兴趣与潜力，这也为核心活动做好“心理”准备。

通过放录像的方式来调动学生的积极性，录像中有职业导游员的导游经过，也有此项目中其它学生的活动情形。在观看实景录像更直观了解了导游职业，还会悄悄地和自己进行对比，他们会觉得“原来导游也并不是那么难”，“其实我也是可以做的这么好。”这些都能进一步提起学生们的兴趣，为下一步制定活动方案做好了“方法”的准备。

接下来带领学生亲身走进神山寺，进行实地的考察与对比，在这个考察的活动中，引导学生将手中的资料与实际联系起来，再一次进行有效的资料筛选，为自己进行活动的核心部分做准备。

在活动的核心部分，让学生们拿上自己的展示活动方案走出教室，走入社会进行真正的导游实践。带队老师随机拍照，录下活动片断，使学生进入活动情境。在这个过程当中，应当鼓励学生勇于挑战自我，当学生们勇敢地走出第一步时，他们会发现，原来自己也可以像生活中的导游员一样，进行真正的导游活动，并有勇气与陌生人进行交流。当成功过后，他们的自信心会大大加强。这时老师们会指导他们做进一步深度体验。

活动结束后，首先要整理自己收集的信息，把采访经历记录下来。然后每个小组代表汇报本组的活动成果，使小组之间再次产生竞争的心理，由于外出活动的经历各不相同，学生们都会有很强的表达欲望。这时是整个活动最活跃的阶段，学生们都积极的举手，恨不得一口气把自己经历的酸甜苦辣都倒出来。同时把采访中的照片，录像给同学们播放出来。大家一起谈论收获、指出不足。这时也是

活动的一个小高潮，学生们在听取别人的"采访经验"时会产生共鸣……无论成功或失败，都是收获，他们从中了解了导游职业，学生这样写到"通过我们的活动我了解到，导游不光是一份风光的职业，也是一份辛苦的职业。"在此活动中我变得对自己更有自信了，我们不但敢于和陌生人说话，并成功地介绍了神山寺，增强了作为北海人的自信，又宣传了民族文化。

活动反思：

现代社会越来越需要能善于观察、与人交流和合作等具有综合素质的人，这些能力的培养应从小做起，而小导游活动，正是锻炼学生这种能力的好途径。活动结束后，要激励学生把当好小导游的愿望带到学校生活中，在班队会、学校的宣传里充分发挥自己的特长，积极向各类学生报纸投稿，这些能让学生们紧密地与其学习生活相关的群体联系在一起。

全椒县六镇明德小学

题目：水与我们的生活

作者姓名：石有传

《水与我们的生活》活动案例

课题的提出与确定：